、发教师的主导作用 转变教师角色,使教师成为 ◇有意义问题的设计者 心学习任务的设计者和组织者 ◇信息海洋的导航者 ◇情境观察的指导者 学生学习过程的辅导者4、发挥教师的主导作用 转变教师角色，使教师成为： ❖有意义问题的设计者 ❖学习任务的设计者和组织者 ❖信息海洋的导航者 ❖情境观察的指导者 ❖学生学习过程的辅导者