业的发展,加速全国的工业化。 刘少奇《中国共产党中央委员会向 第八次全国代表大会的政治报告》 教师:结合材料和所学知识分析,中共八大提出了当前党和人民的主要任务是什么?有何重 要意义? 学生:集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。中共八大以后,中国开始 全面的大规模的社会主义建设 教师:为什么说中共八大是探索建设社会主义道路的良好开端? 学生分组讨论,得出结论 教师:中共八大的决策完全符合国情,把经济发展放在首位,体现了人民的利益,为建设社 会主义指明了方向,也有利于调动全国人民的社会主义建设积极性。所以,中共八大是我国 探索建设社会主义道路的良好开端。 2.探索中的失误 史料1“速度是总路线的灵魂”“多快好省的中心环节”“速度问题是建设路线问题”“是 我国社会主义事业的根本方针问题” 《人民日报》 史料2中国经济落后,物质基础薄弱,使我们至今还处在一种被动状态,精神上感到还是 受束缚。 毛泽东 史料3(在钢产量等方面)赫鲁晓夫同志告诉我们,15年后,苏联可以超过美国。我也可以 讲,15年后,我们可能赶上和超过英国。……在15年后,在我们阵营中间,苏联超过美国 中国超过英国 毛泽东1957年11月18日在莫斯科 共产党和工人党代表会议上的发言 教师:总路线强调什么?毛泽东的话说明了什么? 学生:速度。说明了我国经济落后及“大跃进”的发动 教师:结合史料1,我们不难看出总路线过分地强调了速度,而毛泽东的话也反映了当时人 们迫切要求改变经济落后的普遍愿望,正因为如此,大跃进才能得到全国人民的响应。 史料41958年6月8日的《人民日报》报道,河南省遂平县卫星农业社有5亩小麦亩产量 达到2105斤:过了四天,又报道该社发出第二颗“卫星”,29亩小麦亩产量达3530斤。 又过几天,湖北省谷城县星光社小麦试验田亩产4353.8斤的报道,又传遍全国 史料5《人民日报》的宣传:“人有多大胆,地有多大产”“不怕做不到,就怕想不到”。 教师:你认为史料4的数据真实吗?你怎么看“人有多大胆,地有多大产”? 学生1:不真实 学生2:这种宣传是错误的,违背了客观规律。 教师归纳:(1)反映了广大群众迫切要求改变我国经济落后的愿望。 (2)党和人民对我国所处阶段认识不足,对如何建设社会主义缺少经验,急于求成,忽视了 客观的经济规律。 教师:三大改造后期就已经出现了要求过急、工作过粗、改变过快等现象,这时人们的思想 情绪更加狂热起来,终于导致探索社会主义建设道路过程中的严重失误 史料6粮食极度短缺,以至于城乡居民和国家干部普遍营养不良,浮肿病人比比皆是,有 的地区甚至出现饿死人的现象…1958-1963年,全国非正常死亡人口约2158万人 《中国历史·中华人民共和国卷》 教师:根据史料结合所学知识分析,此次失误造成了什么后果?业的发展，加速全国的工业化。 ——刘少奇《中国共产党中央委员会向 第八次全国代表大会的政治报告》 教师：结合材料和所学知识分析，中共八大提出了当前党和人民的主要任务是什么？有何重 要意义？ 学生：集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。中共八大以后，中国开始 全面的大规模的社会主义建设。 教师：为什么说中共八大是探索建设社会主义道路的良好开端？ 学生分组讨论，得出结论。 教师：中共八大的决策完全符合国情，把经济发展放在首位，体现了人民的利益，为建设社 会主义指明了方向，也有利于调动全国人民的社会主义建设积极性。所以，中共八大是我国 探索建设社会主义道路的良好开端。 2．探索中的失误 史料 1 “速度是总路线的灵魂”“多快好省的中心环节”“速度问题是建设路线问题”“是 我国社会主义事业的根本方针问题”。 ——《人民日报》 史料 2 中国经济落后，物质基础薄弱，使我们至今还处在一种被动状态，精神上感到还是 受束缚。 ——毛泽东 史料 3 (在钢产量等方面)赫鲁晓夫同志告诉我们，15 年后，苏联可以超过美国。我也可以 讲，15 年后，我们可能赶上和超过英国。……在 15 年后，在我们阵营中间，苏联超过美国， 中国超过英国。 ——毛泽东 1957 年 11 月 18 日在莫斯科 共产党和工人党代表会议上的发言 教师：总路线强调什么？毛泽东的话说明了什么？ 学生：速度。说明了我国经济落后及“大跃进”的发动。 教师：结合史料 1，我们不难看出总路线过分地强调了速度，而毛泽东的话也反映了当时人 们迫切要求改变经济落后的普遍愿望，正因为如此，大跃进才能得到全国人民的响应。 史料 4 1958 年 6 月 8 日的《人民日报》报道，河南省遂平县卫星农业社有 5 亩小麦亩产量 达到 2 105 斤；过了四天，又报道该社发出第二颗“卫星”，2.9 亩小麦亩产量达 3 530 斤。 又过几天，湖北省谷城县星光社小麦试验田亩产 4 353.8 斤的报道，又传遍全国。 史料 5 《人民日报》的宣传：“人有多大胆，地有多大产”“不怕做不到，就怕想不到”。 教师：你认为史料 4 的数据真实吗？你怎么看“人有多大胆，地有多大产”？ 学生 1：不真实。 学生 2：这种宣传是错误的，违背了客观规律。 教师归纳：(1)反映了广大群众迫切要求改变我国经济落后的愿望。 (2)党和人民对我国所处阶段认识不足，对如何建设社会主义缺少经验，急于求成，忽视了 客观的经济规律。 教师：三大改造后期就已经出现了要求过急、工作过粗、改变过快等现象，这时人们的思想 情绪更加狂热起来，终于导致探索社会主义建设道路过程中的严重失误。 史料 6 粮食极度短缺，以至于城乡居民和国家干部普遍营养不良，浮肿病人比比皆是，有 的地区甚至出现饿死人的现象……1958－1963 年，全国非正常死亡人口约 2 158 万人。 ——《中国历史•中华人民共和国卷》 教师：根据史料结合所学知识分析，此次失误造成了什么后果？