主题—反思模式 适用性:教师学历达标,高水平教师 ·特点:培训对象有极大自主权 学习以专题进行 按专题组班 过程:确定对象 调查 主题组班 反思教学主题—反思模式 •适用性：教师学历达标，高水平教师 •特点：培训对象有极大自主权 学习以专题进行 按专题组班 •过程：确定对象— 调查— 主题组班— 反思教学