当时心里的“松”和“紧”的具体情状。(可描写神态、心理、语言等,4分) 松紧 25.阅读以下链接的材料,结合课文谈谈你从中得到的启示。(3分) 材料一:佚名《天职》一文中讲述了一个小偷夜里到海尔曼大夫的诊所偷窃,因被氧气罐绊倒摔断了大腿, 海尔曼大夫连夜替他做了手术,并帮他彻底治好了病才交给警察,使小偷感激得五体投地,并当场表示了 悔改之意。 材料二:报纸上曾登载过这么一件事,一位父亲千辛万苦为儿子筹足了上大学的学费,不慎在途中被跟他 们聊得很投契的小伙子偷走了。父亲凭着在聊中对那小伙子的了解,认定他偷钱是有苦衷的,一连几天到 被偷钱的地方用纸与那小伙子沟通,再三表明对小伙子的信任,恳请小伙子把钱还给他解燃眉之急。结果 那小伙子真的把偷去的钱寄回给他,并说明是被他的信任所感动。 启示: 作文(60分) 26题目:这事真让我 (备选词:高兴、欣慰、伤心、沮丧、失望、后悔…) 请依据上述提示(不限于此范围),结合自己的切身体验,将题目补充完整,写一篇600字左右的文章。文 中不能出现真实的校名和人名 010年流水中学语文中考模拟试卷参考答案及评分标准 1B2C3C4B5D(每题3分) 6.(1)所谓伊人在水一方(2)入则无法家拂士出则无敌国外患者(3)为有源头活水来(4)心旷神怡宠 辱偕忘(5)奉命于危难之间(6)己所不欲勿施于人(7)有写景的句子都可。示例:接天莲叶无穷碧映 日荷花别样红土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属(每条横线1分,错 该横线不得分) 7示例:亲情是财富它能温暖心灵也能抚平伤痛 8不赞同的理由:示例:随着生活水平的提高,很多城里的孩子趋于“退化”状态:不会接人待物,不会自己 独立处理问题,有的几乎是到了衣来伸手饭来张口的懒惰程度。这款游戏就是在娱乐的同时教会我们怎样 种菜,体会农民伯伯种菜的辛苫,体会种菜收获的乐趣。赞同的理由:虽说只是在虚拟世界中偷,但对于 人生观和价值观正在形成中的中小学生来说,玩这种游戏会对其产生不良的影响,甚至导致其正确道德观、 价值观的丧失。(本题为开放性试题,观点上赞同或不赞同都可以。表达上要阐明赞同或不赞同的理由,要 言之成理。根据表达能力的高低酌情给分,辞不达意、语病较严重或字数不够统一扣2分) 9.(1)(4分。每小题2分,意对即可)李逵:杀虎救母、元夜闹东京等:宋江:三打祝家庄、怒杀阎婆惜 等:林冲:误闯白虎堂、风雪山神庙等:高俅:设计陷害林冲、逼王进逃离东京:李逵:粗鲁豪放、不 畏强暴等:宋江:爱憎分明、仗义疏财等:林冲:忍辱负重、勇敢坚强等:高俅:心狠手辣、奸诈狡猾等。(2) (4分。意对即可)示例:劳动是最好的宝物一份耕耘,一份收获善于教育勤劳致富生活要靠自己的 双手去耕耘 10.(3分)夫战/勇气也/鼓作气再而衰/三而竭/彼竭我盈做克之。11.(4分)①遂:于是② 故:原因③靡:倒下④诎:通“屈”,理屈 2.(2分)()(齐是)大国,难以摸清(它的情况),怕的是有埋伏.(2)公输盘的攻城器械都用尽了 墨子的守城办法还绰绰有余。13.对话对比烘托(各1分) 14曹刿:积极为鲁庄公谋划备(迎)战之策。子墨子:设法阻止战争。(2分)赞成他们的做法,因为曹刿 支持的是一场抗敌为国之战,子墨子要阻止的是一场不正义的侵略战。(2分) 15.(4分)基本要求:观点必须从文段事件的结局中得来,2分;叙述恰当2分。例:从《公输》的结局 看,面对别国的不义之战。不但要从道义上揭露其不义,还要从实力上作好准备。这样才使他们的侵略野 心无法得逞。这个道理,不仅在历史上是行之有效的,而且在今天也不无借鉴意义。16.南极气候的基本特当时心里的“松”和“紧”的具体情状。（可描写神态、心理、语言等，4 分） 松： 。 紧： 。 25．阅读以下链接的材料，结合课文谈谈你从中得到的启示。（3 分） 材料一：佚名《天职》一文中讲述了一个小偷夜里到海尔曼大夫的诊所偷窃，因被氧气罐绊倒摔断了大腿， 海尔曼大夫连夜替他做了手术，并帮他彻底治好了病才交给警察，使小偷感激得五体投地，并当场表示了 悔改之意。 材料二：报纸上曾登载过这么一件事，一位父亲千辛万苦为儿子筹足了上大学的学费，不慎在途中被跟他 们聊得很投契的小伙子偷走了。父亲凭着在聊中对那小伙子的了解，认定他偷钱是有苦衷的，一连几天到 被偷钱的地方用纸与那小伙子沟通，再三表明对小伙子的信任，恳请小伙子把钱还给他解燃眉之急。结果， 那小伙子真的把偷去的钱寄回给他，并说明是被他的信任所感动。 启示： 。 三、作文（60 分） 26.题目：这事真让我______________ （备选词：高兴、欣慰、伤心、沮丧、失望、后悔……） 请依据上述提示（不限于此范围），结合自己的切身体验，将题目补充完整，写一篇 600 字左右的文章。文 中不能出现真实的校名和人名。 2010 年流水中学语文中考模拟试卷参考答案及评分标准 1.B 2.C 3.C 4.B 5.D（每题 3 分） 6.（1）所谓伊人 在水一方（2）入则无法家拂士 出则无敌国外患者（3）为有源头活水来（4）心旷神怡 宠 辱偕忘（5）奉命于危难之间（6）己所不欲 勿施于人（7）有写景的句子都可。示例：接天莲叶无穷碧 映 日荷花别样红 土地平旷 屋舍俨然 有良田美池桑竹之属（每条横线 1 分，错一字，该横线不得分） 7.示例：亲情是财富 它能温暖心灵 也能抚平伤痛 8.不赞同的理由：示例：随着生活水平的提高，很多城里的孩子趋于“退化”状态：不会接人待物，不会自己 独立处理问题，有的几乎是到了衣来伸手饭来张口的懒惰程度。这款游戏就是在娱乐的同时教会我们怎样 种菜，体会农民伯伯种菜的辛苦，体会种菜收获的乐趣。 赞同的理由：虽说只是在虚拟世界中偷，但对于 人生观和价值观正在形成中的中小学生来说，玩这种游戏会对其产生不良的影响，甚至导致其正确道德观、 价值观的丧失。（本题为开放性试题，观点上赞同或不赞同都可以。表达上要阐明赞同或不赞同的理由，要 言之成理。根据表达能力的高低酌情给分，辞不达意、语病较严重或字数不够统一扣 2 分） 9.（1）（4 分。每小题 2 分，意对即可）李逵：杀虎救母、元夜闹东京等；宋江：三打祝家庄、怒杀阎婆惜 等；林冲：误闯白虎堂、风雪山神庙等；高俅：设计陷害林冲、逼王进逃离东京； 李逵：粗鲁豪放、不 畏强暴等；宋江：爱憎分明、仗义疏财等；林冲：忍辱负重、勇敢坚强等；高俅：心狠手辣、奸诈狡猾等。（2） （4 分。意对即可）示例：劳动是最好的宝物 一份耕耘，一份收获 善于教育 勤劳致富 生活要靠自己的 双手去耕耘 10.（3 分）夫 战/ 勇 气 也 /一 鼓 作 气 /再 而 衰 /三 而 竭/ 彼 竭 我 盈 /故 克 之。 11．（4 分）①遂：于是 ② 故：原因 ③靡：倒下 ④诎：通“屈”，理屈 12.（2 分）（1）（齐是）大国，难以摸清（它的情况），怕的是有埋伏。（2）公输盘的攻城器械都用尽了， 墨子的守城办法还绰绰有余。 13.对话 对比烘托（各 1 分） 14.曹刿：积极为鲁庄公谋划备（迎）战之策。子墨子：设法阻止战争。（2 分）赞成他们的做法，因为曹刿 支持的是一场抗敌为国之战，子墨子要阻止的是一场不正义的侵略战。（2 分） 15.（4 分）基本要求：观点必须从文段事件的结局中得来，2 分；叙述恰当 2 分。例：从《公输》的结局 看，面对别国的不义之战。不但要从道义上揭露其不义，还要从实力上作好准备。这样才使他们的侵略野 心无法得逞。这个道理，不仅在历史上是行之有效的，而且在今天也不无借鉴意义。16.南极气候的基本特