D.召唤()徘徊()地壳()气势磅礴() 2、改正下列各组词语中的错别字:(A级) A.磅薄膨胀穿流不息茫无际涯 B.椭园辐射璀灿夺目青出于蓝 C.甲烷宿愿迄今为止蓬荜生辉 D.晕旋颤栗神秘莫测揭杆为旗 二、再读课文,整体把握。 1.作者是按照什么顺序做介绍的,并归纳一下每个部分的主要内容。(B级) 2.人类认识宇宙,是从地球开始的,为什么作者的解说,不沿着人类认识发展的轨迹进行 呢?(C级) 三、内容分析,质疑交流 1.作者对宇宙有怎样的认识?作者对人类又有怎样的认识?(B级) 2.作者从不同的角度对宇宙中的星星做了细致的说明,你能概括出作者是从哪几个方面对 星星加以说明的吗?(B级) 3.作者不仅介绍相关的宇宙知识,还发表自己的见解。结合上下文,说说你对下列句子的 理解。(C级) (1)从宏观来看,人类所关心的大多数问题都可以说是无关紧要的,甚至是微不足道的。 (2)这些探索活动提醒我们:好奇是人类的天性,理解是一种乐趣,知识是生存的先决条 件 (3)我们探索宇宙的时候,既要勇于怀疑,又要富于想象。想象经常能够把我们带领到崭 新的境界,没有想象,我们就到处碰壁。怀疑可以使我们摆脱幻想,还可以检验我们的推测。 (4)因为宇宙中的大部分是空的。唯一典型的地方在广袤、寒冷的宇宙真空之中,在星际 空间永恒的黑夜里 (5)宇宙汪洋茫无际涯,范围之大,难以想象,而这个星球仅是其中之一,完全淹没于宇 宙汪洋之中,它的存在可能仅仅对我们有意义 (6)我们这个世界人才济济,人们勤学好问。我们的时代以知识为荣,我们是很幸运的。 人类是宇宙的产物,现在暂时居住在叫做“地球”的星球上 4.《宇宙的边疆》是一篇讲述关于宇宙的探索问题的科普说明文,作者用通俗优美的语言、 轻松愉快的笔调想我们展示了宇宙的浩渺无边、宇宙的奥妙、宇宙的久远的历史,从而使本 来枯燥无味的说明文,变得生动有趣。请举例(至少3个)分析语言特点及作用。(D级) 【当堂检测】 1.下列词语中没有错别字的一项是( A.别出心裁映入眼帘赞叹不已如烟似雾 B明察秋毫晕旋颤栗轻而易举瞬息万变 C.瞻养父母归根结底晶莹透明模棱两可D．召唤（ ）徘徊（ ）地壳（ ） 气势磅礴（ ） 2、改正下列各组词语中的错别字：（A 级） A．磅薄 膨胀 穿流不息 茫无际涯 B．椭园 辐射 璀灿夺目 青出于蓝 C．甲烷 宿愿 迄今为止 蓬荜生辉 D．晕旋 颤栗 神秘莫测 揭杆为旗 二、再读课文，整体把握。 1．作者是按照什么顺序做介绍的，并归纳一下每个部分的主要内容。（B 级） 2．人类认识宇宙，是从地球开始的，为什么作者的解说，不沿着人类认识发展的轨迹进行 呢? （C 级） 三、内容分析，质疑交流 1．作者对宇宙有怎样的认识? 作者对人类又有怎样的认识? （B 级） 2．作者从不同的角度对宇宙中的星星做了细致的说明，你能概括出作者是从哪几个方面对 星星加以说明的吗？（B 级） 3．作者不仅介绍相关的宇宙知识，还发表自己的见解。结合上下文，说说你对下列句子的 理解。（C 级） （1）从宏观来看，人类所关心的大多数问题都可以说是无关紧要的，甚至是微不足道的。 （2）这些探索活动提醒我们：好奇是人类的天性，理解是一种乐趣，知识是生存的先决条 件。 （3）我们探索宇宙的时候，既要勇于怀疑，又要富于想象。想象经常能够把我们带领到崭 新的境界，没有想象，我们就到处碰壁。怀疑可以使我们摆脱幻想，还可以检验我们的推测。 （4）因为宇宙中的大部分是空的。唯一典型的地方在广袤、寒冷的宇宙真空之中，在星际 空间永恒的黑夜里。 （5）宇宙汪洋茫无际涯，范围之大，难以想象，而这个星球仅是其中之一，完全淹没于宇 宙汪洋之中，它的存在可能仅仅对我们有意义。 （6）我们这个世界人才济济，人们勤学好问。我们的时代以知识为荣，我们是很幸运的。 人类是宇宙的产物，现在暂时居住在叫做“地球”的星球上。 4．《宇宙的边疆》是一篇讲述关于宇宙的探索问题的科普说明文，作者用通俗优美的语言、 轻松愉快的笔调想我们展示了宇宙的浩渺无边、宇宙的奥妙、宇宙的久远的历史，从而使本 来枯燥无味的说明文，变得生动有趣。请举例（至少 3 个）分析语言特点及作用。（D 级） 【当堂检测】 一． 1.下列词语中没有错别字的一项是（ ） A.别出心裁 映入眼帘 赞叹不已 如烟似雾 B.明察秋毫 晕旋颤栗 轻而易举 瞬息万变 C.瞻养父母 归根结底 晶莹透明 模棱两可