寡人之于国也孟子 、教学目的 1.了解孟子的“仁政”、“民本”的治国思想。 2.学习喻证法的使用艺术。 3.掌握部分重点实词、虚词、文言句式 重点:1、3难点:论证艺术 二、教学时数 1课时 一、导入新课 由儒家孔子思想导入孟子思想以及《孟子》。《孟子》一书为孟子晚年与弟子万章、公孙 丑等人纂辑而成,以期“述仲尼之意”,比较集中地记录了他的游历生活与思想,共有七篇。 今天,我们就学习选自《孟子》的一篇文章《寡人之于国也》 二、课文学习 (一)基础知识: 1,朗读课文,正音,字音字形 数c山罟g吖洿w池鸡豚t山n狗彘zhi 庠 xI a ng序孝悌ti饿莩piao (二)学习课文第一段。 1阅读,强调重点字词“凶”、“加 河内凶 谷物收成不好,荒年。 寡人之民不加多更 疏通文意,解答疑难。 2.内容分析 对于梁惠王为什么要增加人口,学生有一定困难,需要解释 在冷兵器时代,谁拥有了众多的人口,谁就拥有了大量耕种土地的劳动力,谁就拥有了 大量兵源,谁就可以称霸。因为这个原因,梁惠王才提出了为什么自己已经尽心尽力了,可 人口怎么不见增加呢?他对此是感到迷惑,不理解的。对此,孟子会怎样来回答呢?如果同 学们是孟子,先想一想该如何回答? (二)学习课文第二、三段。- 1 - 寡人之于国也 孟子 一、教学目的 1.了解孟子的“仁政”、“民本”的治国思想。 2.学习喻证法的使用艺术。 3.掌握部分重点实词、虚词、文言句式。 重点：1、3 难点：论证艺术 二、教学时数 1 课时 一、导入新课 由儒家孔子思想导入孟子思想以及《孟子》。《孟子》一书为孟子晚年与弟子万章、公孙 丑等人纂辑而成，以期“述仲尼之意”，比较集中地记录了他的游历生活与思想，共有七篇。 今天，我们就学习选自《孟子》的一篇文章《寡人之于国也》 二、课文学习 （一）基础知识： 1，朗读课文，正音，字音字形 数 cù 罟 gǔ 洿 wū池 鸡豚 tún 狗彘 zhì 庠 xiáng 序 孝悌 tì 饿莩 piǎo （二）学习课文第一段。 1 阅读，强调重点字词“凶”、“加”。 河内凶 谷物收成不好，荒年。 寡人之民不加多 更 疏通文意，解答疑难。 2.内容分析 对于梁惠王为什么要增加人口，学生有一定困难，需要解释。 在冷兵器时代，谁拥有了众多的人口，谁就拥有了大量耕种土地的劳动力，谁就拥有了 大量兵源，谁就可以称霸。因为这个原因，梁惠王才提出了为什么自己已经尽心尽力了，可 人口怎么不见增加呢？他对此是感到迷惑，不理解的。对此，孟子会怎样来回答呢？如果同 学们是孟子，先想一想该如何回答？ （二）学习课文第二、三段