⑩这我才懂得,为什么自然界那最诱人的叫做风景,叫做风光。没有风会少了多少美的景观, 这世界就不会这么生动。 αD说的是自然风。它是无可替代的。“清风不识字,何必乱翻书”,这是三百年前引出文字 狱的两句诗:时过境迁,细心揣摩,这里面不是蕴着一种难得的情趣么? 14.文章开篇两段,作者写到风时,既提及朋友的电话,又想起几十年前老人的欢呼,这样 写有什么作用?按要求分析填空。(2分) 这样写运用了 手法,突出自然风带给人的舒适和惬意,同时起 的作用。 15.作者通过描述自然的风,表达了他的什么观点?(请用原文句子回答)(2分) 答: 16.联系全文,如何理解文中画横线的“从三级风到八级风,这才是自然界,这也才是人生” 这句话?。(2分) 17.仿照下列句子的形式,从“雨”、“光”、“月”三个词语中任选一个,另写一个句子 (2分) 例句:风在竹叶上,萧萧作响,在那听风声雨声的人,一枝一叶总关情 仿 18.下列对这篇散文的赏析,不正确的一项是( )(2分) A.第⑤段描写鸽子、燕子等动物在雨前的反常举动,展示了风带绐自然界的变化和影响。 B.第⑦段中作者借雨、草、叶等物,化无形为有形,化无声为有声,将风写得具体可感⑩这我才懂得，为什么自然界那最诱人的叫做风景，叫做风光。没有风会少了多少美的景观， 这世界就不会这么生动。 ⑾说的是自然风。它是无可替代的。“清风不识字，何必乱翻书”，这是三百年前引出文字 狱的两句诗；时过境迁，细心揣摩，这里面不是蕴着一种难得的情趣么？ 14．文章开篇两段，作者写到风时，既提及朋友的电话，又想起几十年前老人的欢呼，这样 写有什么作用?按要求分析填空。(2 分) 这样写运用了 手法，突出自然风带给人的舒适和惬意，同时起 了 的作用。 15．作者通过描述自然的风，表达了他的什么观点?(请用原文句子回答)（2 分) 答： 16．联系全文，如何理解文中画横线的“从三级风到八级风，这才是自然界，这也才是人生” 这句话？。(2 分) 17．仿照下列句子的形式，从“雨”、“光”、“月”三个词语中任选—个，另写—个句子。 (2 分) 例句：风在竹叶上，萧萧作响，在那听风声雨声的人，一枝一叶总关情。 仿 句： 18．下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是（ ）（2 分） A．第⑤段描写鸽子、燕子等动物在雨前的反常举动，展示了风带给自然界的变化和影响。 B．第⑦段中作者借雨、草、叶等物，化无形为有形，化无声为有声，将风写得具体可感