试卷代号：1152 座位号■ 中央广播电视大学2008一2009学年度第二学期“开放本科”期末考试 教育法学试题 2009年7月 题 号 二 三 四 五 六 七 总 分 分 数 得 分 评卷人 一、判断题（对者在括号中划“√”，错者划“X”。每题2分，共10分】 1.假定、处理和奖励三个要素密切联系，缺一不可，是法律规范的三个组成要素。() 2.从《儿童权利公约》、《儿童权利宣言》、《世界人权宣言》对受教育权的揭示来看，受教育 权首先是人的应有权利，其次是法定权利。 () 3.《义务教育法》中明确规定，学校“不得分设重点班和非重点班”。 () 4,合格评估是国家和教育行政部门对学校的基本办学条件和基本教育质量鉴定认可的 制度。 () 5.相邻关系是两个或两个以上相互毗邻的不动产所有人，在对不动产行使占有、使用、收 益和处分权时，相互之间应当给予便利或接收限制而发生的权利、义务关系。 () 种 分 评卷人 二、单项选择题（请将正确答案的字母序号填入括号内，且只有一个 正确答案。每题2分，共10分) 1.《教育法》中关于“国家扶持和发展残疾人教育事业”，“国家根据少数民族的特点和需 要，帮助各少数发展地区发展残疾人教育事业”的规定，有利于保障教育的( )原则的实施。 A.方向性 B.公共性 C.平等性 D.终身性 914试卷代号:1152 座位号巨工] 中央广播电视大学2008-2009学年度第二学期“开放本科”期末考试 教育法学 试题 2009年 7月 题 号 四 五 六 七 总 分 分 数 得 分 评卷人 一、判断题(对者在括号中划“VII，错者划“火”。每题 2分 ，共 10分} 1.假定、处理和奖励三个要素密切联系，缺一不可，是法律规范的三个组成要素。 ( ) 2.从《儿童权利公约》、《儿童权利宣言》、《世界人权宣言》对受教育权的揭示来看，受教育 权首先是人的应有权利，其次是法定权利。 ( ) 3.《义务教育法》中明确规定 ，学校“不得分设重点班和非重点班”。 ( ) 4.合格评估是国家和教育行政部 门对学校的基本办学条件和基本教育质量 鉴定认可 的 制度 。 ( ) 5.相邻关系是两个或两个以上相互毗邻的不动产所有人，在对不动产行使占有、使用、收 益和处分权时 ，相互之间应当给予便利或接收限制而发生的权利 、义务关系。 ( ) 得 分 评卷人 二、单项选择题 (请将正确答案的字母序号填入括号内，且只有一个 正确答案。每题 2分 ，共 10分) 1.《教育法》中关于“国家扶持和发展残疾人教育事业”，“国家根据少数民族的特点和需 要，帮助各少数发展地区发展残疾人教育事业”的规定，有利于保障教育的( )原则的实施。 A.方 向性 B.公共性 C.平等性 D。终身性 914