国家开放大学：2008—2009学年第二学期“开放本科”教育管理专业教育法学期末试题（7月）.pdf_大学文库

合格者发放证书，授权证书持有者在教育系统内从事专业活动的权利。教师职务制度则是指国家对教师岗位设置及各级岗位任职条件和取得该岗位职务的程序等方面的有关规定的总称。教师聘任制度是指学校和教师在平等自愿的基础上，由学校或者教育行政部门根据教学需要设置工作岗位，以签订聘任合同的方式聘请具有教师资格的公民担任相应教师职务的一项教师任用制度。 2.【答案要点】学生申诉制度是指学生对学校给予的处分不服，或认为学校、教师侵犯了他们的合法权益，依法向有关部门提出申诉，请求处理的制度。学生申诉制度的程序包括提出申诉、申诉受理和申诉处理等环节。 (1)提出申诉，是指申诉人可以用口头或书面形式，讲明申诉人、被申诉人的状况，申诉的理由和事件发生的基本事实经过，并提出申诉的具体要求。 (2)申诉受理，是指主管机关接到学生的口头或书面申诉后，可以依具体情况经审查后作出受理、不受理或作出修改的决定。 (3)申诉处理，是指如果主管机关对申诉进行受理，则应该对事件进行调查核实，根据不同情况作出不同处理。六、论述题（本题16分）【答案要点】 1.未成年学生的隐私权，是指其有权要求他人尊重自己个人的、不愿让或不方便让他人获知或干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域。 2.由于未成年学生处于生理上、心理上尚未完全发育成熟的阶段，缺乏自我保护能力，因此需要对其实施法律保护。对未成年学生隐私权的保护主要表现在： (1)不得披露未成年人的隐私。《未成年人保护法》中规定：“任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。” (2)不得隐匿、毁弃、非法开拆未成年人的信件。《宪法》中规定：“中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。”《未成年人保护法》中规定：“对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院 919

合格者发放证书，授权证书持有者在教育系统内从事专业活动的权利。教师职务制度则是指国家对教师岗位设置及各级岗位任职条件和取得该岗位职务的程序等方面的有关规定的总称。教师聘任制度是指学校和教师在平等自愿的基础上，由学校或者教育行政部门根据教学需要设置工作岗位，以签订聘任合同的方式聘请具有教师资格的公民担任相应教师职务的一项教师任用制度。 2.【答案要点】学生申诉制度是指学生对学校给予的处分不服，或认为学校、教师侵犯了他们的合法权益，依法向有关部门提出申诉，请求处理的制度。学生申诉制度的程序包括提出申诉、申诉受理和申诉处理等环节。 (1)提出申诉，是指申诉人可以用口头或书面形式，讲明申诉人、被申诉人的状况，申诉的理由和事件发生的基本事实经过，并提出申诉的具体要求。 <2)申诉受理，是指主管机关接到学生的口头或书面申诉后，可以依具体情况经审查后作出受理、不受理或作出修改的决定。 (3)申诉处理，是指如果主管机关对申诉进行受理，则应该对事件进行调查核实，根据不同情况作出不同处理。六、论述题(本题 16分) 【答案要点】 1.未成年学生的隐私权，是指其有权要求他人尊重自己个人的、不愿让或不方便让他人获知或干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域。 2.由于未成年学生处于生理上、心理上尚未完全发育成熟的阶段，缺乏自我保护能力，因此需要对其实施法律保护。对未成年学生隐私权的保护主要表现在: (1)不得披露未成年人的隐私。《未成年人保护法》中规定:“任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。” (2)不得隐匿、毁弃、非法开拆未成年人的信件。《宪法》中规定:“中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。”《未成年人保护法》中规定:“对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃;除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院 919

依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件，由其父母或者其他监护人代为开拆外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。” (3)不公开审理未成年人犯罪案件。我国《刑事诉讼法》中规定：“十四岁以上不满十六岁未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。十六岁以上不满十八岁未成年人犯罪的案件，一般也不公开审理。”《未成年人保护法》同时规定：对未成年人犯罪案件，在判决前，新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人的姓名、住所、照片、图像以及可能推断出该未成年人的资料。《预防未成年人犯罪法》也规定：对未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物不得披露该未成年人的姓名、住所、照片及可能推断出该未成年人的资料。 3.在论述过程中，需要结合实际对有关问题进行说明。七、案例分析题（本题20分）【答案要点】 1.本案中所涉及到的法律关系主体为学校、学生李凯及其家长、乡领导、肇事司机。 2.本案是一起由学生受到肇事司机伤害引起的教育侵权案。在本案中，学生家长违反了《学生伤害事故处理办法》的有关规定，扰乱学校教学秩序，侵犯了学校的教育权。 (1)我国《学生伤害事故处理办法》中明确规定：学生伤害事故是指“在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施内发生的，造成在校学生人身损害后果的事故”。“在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的”，“造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任”。本案中，由于事故发生在学校放学后，且在校园外的公路上，也就是说，这起事故主要是由肇事司机而不是由于学校过错而引起的，因此，学校不应承担民事法律责任。责任应由肇事司机承担 (2)《学生伤害事故处理办法》中还规定：“学校无责任的，如果有条件，可以根据实际情况，本着自愿和可能的原则，对受害学生给予适当的帮助。”本案中，李凯的家长以学校没有进行安全教育和受害者是学校的学生为由要求学校承担医疗费是不合法的，学生的医疗费本应由肇事司机承担，在其逃逸的情况下只能由学生家长自行承担。而学校则可根据自身的实际情况，本着自愿和可能的原则，决定是否给予学生家长以一定的经济补偿。 (3)《学生伤害事故处理办法》中还规定：“受伤害学生的监护人、亲属或者其他有关人员， 920

依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件，由其父母或者其他监护人代为开拆外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。” (3)不公开审理未成年人犯罪案件。我国《刑事诉讼法》中规定 :“十四岁以上不满十六岁未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。十六岁以上不满十八岁未成年人犯罪的案件，一般也不公开审理。”《未成年人保护法》同时规定 :对未成年人犯罪案件，在判决前，新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人的姓名、住所、照片、图像以及可能推断出该未成年人的资料。《预防未成年人犯罪法》也规定:对未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物不得披露该未成年人的姓名、住所、照片及可能推断出该未成年人的资料。 3.在论述过程中，需要结合实际对有关问题进行说明。七、案例分析题 (本题 20分) 【答案要点】 1.本案中所涉及到的法律关系主体为学校、学生李凯及其家长、乡领导、肇事司机。 2.本案是一起由学生受到肇事司机伤害引起的教育侵权案。在本案中，学生家长违反了《学生伤害事故处理办法》的有关规定，扰乱学校教学秩序，侵犯了学校的教育权。 (1)我国《学生伤害事故处理办法》中明确规定:学生伤害事故是指“在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施内发生的，造成在校学生人身损害后果的事故”。“在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的”，“造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任”。本案中，由于事故发生在学校放学后，且在校园外的公路上，也就是说，这起事故主要是由肇事司机而不是由于学校过错而引起的，因此，学校不应承担民事法律责任。责任应由肇事司机承担。 (2)《学生伤害事故处理办法》中还规定:“学校无责任的，如果有条件，可以根据实际情况，本着自愿和可能的原则，对受害学生给予适当的帮助。”本案中，李凯的家长以学校没有进行安全教育和受害者是学校的学生为由要求学校承担医疗费是不合法的，学生的医疗费本应由肇事司机承担，在其逃逸的情况下只能由学生家长自行承担。而学校则可根据自身的实际情况，本着自愿和可能的原则，决定是否给予学生家长以一定的经济补偿。 (3)《学生伤害事故处理办法》中还规定:“受伤害学生的监护人、亲属或者其他有关人员， 920