基础上总结出遗传病的类型 遗传病的类型:单基因遗传病、多基因遗传病、染色体异常遗传病。 3指导学生阅读教材P52~53,找出遗传病的概念和类型。通过阅读课本后,再让学生 观察相关的人类遗传病的图片,阅读和交流学生在课前查找到的相关资料,分析其发病原因, 总结出各种遗传病,并让学生进行列表分类比较。 各种遗传病比较一览表 名称单基因遗传病多基因遗传病染色体异常遗传病 种类 特点 发病原因 举例 二、人类遗传病对人类的危謇 教师通过投影仪出示以下资料 )新生儿中,1.3%有先天性缺陷,其中70%~80%由遗传因素所致 )15岁以下死亡的儿童中,40%由于遗传病或其他先天性疾病所致 G3)自然流产儿中,50%是由于染色体异常所引起的 (4)21-三体综合征总数不少于100万人,且每年出生的此种患儿高达2万 然后让学生交流搜集到的有关资料,同时组织学生进行讨论 (1)作为健康人应如何生活,以教育学生要珍惜生命。 (2)遗传病发病率逐年升高的原因,要特别注意习境污染导致的遗传病发病率的升高 对学生进行情感态度价值观教育。 三|教学目标巩固 连线题,请同学们连线指出下列遗传各属于何种类型? (1)苯丙酮尿病 A.常显 (2)21-三体综合征 B.常隐 (3)抗维生素D佝偻病 C.X显 (4)软骨发育不全 DX隐 (5)进行性肌营养不良 E多基因遗传病 (6)青少年型糖尿病 F常染色体病 (7)性腺发育不良 G性染色体病 答案:(1)B(2)F(3)C(4)A(5D(6E(7)G基础上总结出遗传病的类型。 遗传病的类型:单基因遗传病、多基因遗传病、染色体异常遗传病。 3.指导学生阅读教材P52～53，找出遗传病的概念和类型。通过阅读课本后，再让学生 观察相关的人类遗传病的图片，阅读和交流学生在课前查找到的相关资料，分析其发病原因， 总结出各种遗传病，并让学生进行列表分类比较。 各种遗传病比较一览表 名称 单基因遗传病 多基因遗传病 染色体异常遗传病 种类 特点 发病原因 举例 二、人类遗传病对人类的危害 教师通过投影仪出示以下资料: 然后让学生交流搜集到的有关资料，同时组织学生进行讨论: (1)作为健康人应如何生活，以教育学生要珍惜生命。 (2)遗传病发病率逐年升高的原因，要特别注意习境污染导致的遗传病发病率的升高， 对学生进行情感态度价值观教育。 [三] 教学目标巩固 连线题，请同学们连线指出下列遗传各属于何种类型? (1)苯丙酮尿病 A.常显 (2)21-三体综合征 B.常隐 (3)抗维生素D佝偻病 C.X显 (4)软骨发育不全 D.X隐 (5)进行性肌营养不良 E.多基因遗传病 (6)青少年型糖尿病 F.常染色体病 (7)性腺发育不良 G.性染色体病 答案:(1)B (2)F (3)C (4)A (5)D (6)E (7)G