1000多人,与巴金的地位、影响相比反差较大,在大众对纯文学关注较少的大 背景下,身为作协主席的巴金也难免受到忽视,对于这种现象,你是怎样看待的? 是的,历史不会忘记他,读者不会忘记他,出示表现巴金成果的幻灯片, 在过去的2003年,杨利伟、钟南山的名字为每个中国人所熟悉一一而巴金以自 己的人生经历和笔下春秋见证了百年历史,他用真诚感动了中国,成为感动中国 2003十大年度人物,最后让我们和着巴金的《日、月》和中国一起感动吧: 我追求光明,追求人间的爱,追求我理想中的英雄。结果我依旧得 到痛苦。但是我并不后悔,我还要以更大的勇气走我的路 生的目标是什么?是丰富满溢的生命。一个人的生命应该为他人放 射,在必要的时候还应该为他人牺牲……自我牺牲是人的天性,就像植物不得不 开花。 因为受到了爱,认识了爱,才知道把爱分给别人,才想对自己以外 的人做一些事情。把我和这个社会联起来的也正是这个爱字,这是我的全性格的 根底。 五、拓展练习设计:(课后完成) 、请你试着写一种植物,用以寄托你的人生信条 2、下周推荐阅读:巴金《家》,散文集《龙虎狗》 课后记 总第 课时 海燕 教学目标: 通过预习,疏通并了解课文内容 2.由感知入手,弄清文章内容的表层含义,理清层次结构 3.分析理解前两幅画面,学习海燕自信乐观勇敢的精神 教学重点:目标2、目标3 教学难点:理解海燕的自信心与洞察力 教学课时:三课时 课前预习指导 1.完成《掌握语文》P82一、3二、《海燕》 2.阅读课文两次以上,理解课文大意 3.自查字词典,疏通字词意义 教学过程 第一课时 、创设情境,导入新课(4”) 播放录音,学生边听边读,进入作品情境之中 二、师生共同疏通文意:(3)1000 多人，与巴金的地位、影响相比反差较大，在大众对纯文学关注较少的大 背景下，身为作协主席的巴金也难免受到忽视，对于这种现象，你是怎样看待的？ ……是的，历史不会忘记他，读者不会忘记他，出示表现巴金成果的幻灯片， 在过去的 2003 年，杨利伟、钟南山的名字为每个中国人所熟悉——而巴金以自 己的人生经历和笔下春秋见证了百年历史，他用真诚感动了中国，成为感动中国 2003 十大年度人物，最后让我们和着巴金的《日、月》和中国一起感动吧： 我追求光明，追求人间的爱，追求我理想中的英雄。结果我依旧得 到痛苦。但是我并不后悔，我还要以更大的勇气走我的路。 生的目标是什么？是丰富满溢的生命。一个人的生命应该为他人放 射，在必要的时候还应该为他人牺牲……自我牺牲是人的天性，就像植物不得不 开花。 因为受到了爱，认识了爱，才知道把爱分给别人，才想对自己以外 的人做一些事情。把我和这个社会联起来的也正是这个爱字，这是我的全性格的 根底。 五、拓展练习设计：（课后完成） 1、请你试着写一种植物，用以寄托你的人生信条。 2、下周推荐阅读：巴金《家》，散文集《龙虎狗》 课后记： 总第 课时 海燕 教学目标： １．通过预习，疏通并了解课文内容 ２．由感知入手，弄清文章内容的表层含义，理清层次结构 ３．分析理解前两幅画面，学习海燕自信乐观勇敢的精神 教学重点：目标２、目标３ 教学难点：理解海燕的自信心与洞察力 教学课时：三课时 课前预习指导： １．完成《掌握语文》Ｐ82 一、３ 二、《海燕》 ２．阅读课文两次以上，理解课文大意 ３．自查字词典，疏通字词意义 教学过程： 第一课时 一、创设情境，导入新课（４’） 播放录音，学生边听边读，进入作品情境之中 二、师生共同疏通文意：（３'）