基的纲领之后，“工人反对派”、“民主集中派”、诺根派、梁赞诺夫派 和伊格纳托夫派又提出各自的纲领。布哈林起初企图在列宁和托 洛茨基之间起缓冲作用，但实际上后来的布哈林的“缓冲”派却与 托洛茨基合流，提出了以托洛茨基的观点为基础的联合纲领。为了 避免党的分裂，列宁和他在党中央的支持者不得不放下紧迫的经 济工作来解决党内斗争问题，纠正由托洛茨基所开始而由布哈林 加深了的政治错误。列宁在上述有关著作和讲话中揭示了托洛茨 基强加于党的这场争论的实质，对这场党内斗争的各个阶段作了 评述，指出了托洛茨基和布哈林的错误观点和派别活动给党带来 的危害。 列宁指出，在工会问题上同托洛茨基的真正的意见分歧是如 何掌握群众、对待群众、联系群众的问题。列宁阐明了工会在无产 阶级专政体系中的地位和作用，指出工会不是国家组织，不是实行 强制的组织，它是一个教育的组织，是吸引和训练的组织，是学习 管理的学校，是学习主持经济的学校，是共产主义的学校。如果对 待工会的态度不正确，就会使无产阶级中间或无产阶级政党同无 产阶级群众之间发生分裂，就会使苏维埃政权灭亡，使无产阶级专 政灭亡。托洛茨基的政策正是包含着这种危险。列宁认为，说服教 育的方法应当是工会工作的基本方法，强制的方法是次要的。工会 的主要任务是教育工人认识提高劳动生产率和加强纪律的重要 性。列宁从这一角度评价了工会在生产宣传、实物奖励和“纪律审 判会”等方面的工作。列宁驳斥了托洛茨基所谓在工人阶级国家里 工会不必保护工人利益的观点，肯定了工会维护工人群众的物质 利益和精神利益使其不受官僚主义者损害的职能。 列宁针对托洛茨基和布哈林把经济和政治割裂并对立起来的 前 言 基的纲领之后，“工人反对派”、“民主集中派”、诺根派、梁赞诺夫派 和伊格纳托夫派又提出各自的纲领。布哈林起初企图在列宁和托 洛茨基之间起缓冲作用，但实际上后来的布哈林的“缓冲”派却与 托洛茨基合流，提出了以托洛茨基的观点为基础的联合纲领。为了 避免党的分裂，列宁和他在党中央的支持者不得不放下紧迫的经 济工作来解决党内斗争问题，纠正由托洛茨基所开始而由布哈林 加深了的政治错误。列宁在上述有关著作和讲话中揭示了托洛茨 基强加于党的这场争论的实质，对这场党内斗争的各个阶段作了 评述，指出了托洛茨基和布哈林的错误观点和派别活动给党带来 的危害。 列宁指出，在工会问题上同托洛茨基的真正的意见分歧是如 何掌握群众、对待群众、联系群众的问题。列宁阐明了工会在无产 阶级专政体系中的地位和作用，指出工会不是国家组织，不是实行 强制的组织，它是一个教育的组织，是吸引和训练的组织，是学习 管理的学校，是学习主持经济的学校，是共产主义的学校。如果对 待工会的态度不正确，就会使无产阶级中间或无产阶级政党同无 产阶级群众之间发生分裂，就会使苏维埃政权灭亡，使无产阶级专 政灭亡。托洛茨基的政策正是包含着这种危险。列宁认为，说服教 育的方法应当是工会工作的基本方法，强制的方法是次要的。工会 的主要任务是教育工人认识提高劳动生产率和加强纪律的重要 性。列宁从这一角度评价了工会在生产宣传、实物奖励和“纪律审 判会”等方面的工作。列宁驳斥了托洛茨基所谓在工人阶级国家里 工会不必保护工人利益的观点，肯定了工会维护工人群众的物质 利益和精神利益使其不受官僚主义者损害的职能。 列宁针对托洛茨基和布哈林把经济和政治割裂并对立起来的 前 言