中能理论联系实际，把知识转化为能力，培养成既懂理论又会司法实践 的高级法律人才。 3、素质培养目标 通过刑法学课程教学，应注重培养学生以下素质： (1)法治精神一通过刑法学课程教学，引导学生关注社会热点问题，培养学 生的历史责任观、社会正义观和法律信仰的价值观。 (2)创新意识一教学以学生为中心，挖掘教学内容中的创造性因素，激发学 生的创新意识，发挥学生学习的自主性，勇于探索、创新和批判。 二、教学重点与难点 1、教学重点：刑法的基本原则，犯罪构成理论，正当防卫与紧急避险理论 故意犯罪的停止形态理论，共同犯罪原理，刑罚体系和种类，刑罚的裁量 和执行制度，刑法分则中常见罪名的构成特征。 2、教学难点：犯罪主观方面，故意犯罪的停止形态理论，共同犯罪原理等。 三、教学方法与手段 刑法学的教学方法主要为石动式教学法，同时补时低年级的学生理解 能力和分析能力较弱的特点，采用引导学生的启发式教学法和审判式案例 教学法交叉进行。 四、教学内容与目标 教学内容 教学目标 学时分配 (108学时) 1.刑法概说 理解 6 刑法的概念和性质 刑法的创制和完善 刑法的根据和任务 刑法的体系和解释 2.刑法的基本原则 掌握 刑法的基本原则的概念和含义中能理论联系实际，把知识转化为能力，培养成既懂理论又会司法实践 的高级法律人才。 3、 素质培养目标 通过刑法学课程教学,应注重培养学生以下素质： (1)法治精神━通过刑法学课程教学，引导学生关注社会热点问题，培养学 生的历史责任观、社会正义观和法律信仰的价值观。 (2)创新意识━教学以学生为中心，挖掘教学内容中的创造性因素，激发学 生的创新意识，发挥学生学习的自主性，勇于探索、创新和批判。 二 、教学重点与难点 1、教学重点：刑法的基本原则，犯罪构成理论，正当防卫与紧急避险理论， 故意犯罪的停止形态理论，共同犯罪原理，刑罚体系和种类，刑罚的裁量 和执行制度，刑法分则中常见罪名的构成特征。 2、教学难点：犯罪主观方面，故意犯罪的停止形态理论，共同犯罪原理等。 三 、教学方法与手段 刑法学的教学方法主要为互动式教学法，同时针对低年级的学生理解 能力和分析能力较弱的特点，采用引导学生的启发式教学法和审判式案例 教学法交叉进行。 四 、教学内容与目标 教 学内容 教 学目标 学时分配 （108 学时） 1.刑法概说 理解 6 刑法的概念和性质 刑法的创制和完善 刑法的根据和任务 刑法的体系和解释 2.刑法的基本原则 掌握 2 刑法的基本原则的概念和含义