1.C/A美轮美B涵盖 D当晚dbng 2BA把持:①独占位置,权利等,不让别人参与(含贬义):②控制(感情等)。B翻江倒海:①形容水势治 大:②力量或声势非常壮大。C应运而生:原指顺应天命而降生,后泛指随着某种形势而产生,多用于有 利的形势。D花样百出:形容做某种事的方式,手法非常多。 3.A/B句式杂糕。副去“的原因“,C搭配不当,“浩荡的旗行者”应为“浩荡的旅行团队”结构混乱,暗换主 语,在“国家形象”前加“让”D成分残缺。“僵局里”后加“的状态 4 5.M集体人格是一个民族的“自画像”错,原文是说神话成为“自画像 6.B/A神话只是集体人格的起点,且“君子人格原型”不一定“来自于“女娲补天”等神话的积淀”。C“被儒 家学说简捷概括为“君子之道”错,应是“儒家学说”简捷概括为“君子之道”D“君子人格完美无缺” 错,原文“中国文化的缺憾,是君子人格的缺憾”表明“君子人格设计”并非完美无缺 原因:儒学大师不仅看到了集体人格的毛病,而且构建出了理想的人格设计。(2分) 看法:略(3分) C/从:使……跟随 9.D/A后句为茅焦对使者的请求:B后句体现茅焦善于进谏:C前句表现秦始皇不孝。 10.M“且连累自己的两个弟弟被扑杀”错 11.(1)①这个人故意来冒犯我的禁令,赶快烧开大锅里的水煮(死)他,这种人怎能堆积在宫殿门前呢?赶快 去召他进来!(4分) ②生死存亡的道理,是圣明的君主急于想知道的,不知道陛下想不想听呢?(3分) (2)钟会撰《四本论》始毕,甚欲使楼公一见/置怀中/既谐/畏其难/怀不敢出/于户外逼掷/便回急走,(每 处0.5分,共3分) 12.(1)同:思乡、孤独。(2分) 异:高诗还有岁月流逝的悲凉。(1分) (2)要点:①暗含除夜的快乐,写出了情感变化:(2分) ②将他人之乐与自己之“凄然”对比,突出自己的孤寂凄凉。(2分) 13.(6分) (1)朝济而夕设版焉 (2)郁邑余伟傺兮 (3)自帝城高急暮砧 (4)纤歌凝而白云遏 (5)一烟雨任平生 (6)薄雾浓云愁水昼 14.①对泥士“给子一切”的感激:(1分) ②对泥土特性的遵从。(2分 15.①表现父亲勤劳,对泥士有深厚感情:(2分) ②手的粗糙与心思细腻形成对比,突出父亲对泥土及生命的尊重。(2分) 16.①给牛让路:②不对草庙下杀手:③为斩断蚯蚓内:④赏麻雀:⑤准备肥料:除瓦块砖头。(每点 1分,共6分) 17.①对劳动成果的珍惜:(1分) ②对泥土的亲近,(2分) 18.原因:①泥土长养万物:(1分)②泥土上的一切平等:(1分)③泥土上有父亲那样的人。(1分)