二、边界值分析 第三节单元测试 单元测试的考志 *模块测试环境：#测试环境的实现。 第四节集成测试 自顶向下集成测试 集成测试的过程： *自顶向下测试的优点：*自顶向下集成测试的缺点。 二、自底向上集成测试 三、自顶向下和自底向上结合的集成测试 四、回归测试 第五节调试 一、程序中错误的类型 算法错误：算法实现错误：系统错误：键入错误。 二、调试方法 三、调试策路 第六节集成测试的特征量 一、程序中错误总量的估算 ◆错误植入法：错误标记法。 二、程序的可靠性 平均无故暗时间 三、零缺陷试验技术 第九章面向对象方法学引论 (3学时) 1、教学基本要求 (1)了解面向对象的程序设计的特性，理解面向对象的分析： (2)掌握面向对象的概念与应用，面向对象的系统设计。 2、教学基本内容 第一节传统方法学的缺点 开发困难：维护困难。 第二节面向对象的概念 一、对象 *对象：标识符：*类：实例：例化。 9 二、边界值分析 第三节 单元测试 一、单元测试的考虑 二、单元测试的过程 *模块测试环境；#测试环境的实现。 第四节 集成测试 一、自顶向下集成测试 *集成测试的过程；*自顶向下测试的优点；*自顶向下集成测试的缺点。 二、自底向上集成测试 三、自顶向下和自底向上结合的集成测试 四、回归测试 第五节 调试 一、程序中错误的类型 算法错误；算法实现错误；系统错误；键入错误。 二、调试方法 三、调试策略 第六节 集成测试的特征量 一、程序中错误总量的估算 *错误植入法；错误标记法。 二、程序的可靠性 *平均无故障时间。 三、零缺陷试验技术 第九章 面向对象方法学引论 （3 学时） 1、教学基本要求 （1）了解面向对象的程序设计的特性，理解面向对象的分析； （2）掌握面向对象的概念与应用，面向对象的系统设计。 2、教学基本内容 第一节 传统方法学的缺点 开发困难；维护困难。 第二节 面向对象的概念 一、对象 *对象；标识符；*类；实例；例化