五、课程教学内容与教学要求 (一)Visual Basic程序设计概述 教学内容：VB的发展及特点；VB集成开发环境；VB创建应用程序的过程。 教学重点：VB集成开发环境的定制；VB创建应用程序的过程。 教学难点：VB创建应用程序的过程。 教学要求：通过课堂讲授使学生了解VB语言的发展及特点；掌握VB语言的集成开发环境；掌握 创建一个VB应用程序的过程。 习题与作业： 1.VB语言的特点是什么？ 2.简述VB创建应用程序的过程。 (二)Visual Basic可视化编程基础 教学内容：对象和类的概念；对像的属性、方法和事件；窗体、标签、文本框和命令按钮等控件的对像的属 性、事件和方法。 教学重点：窗体和常用控件的基本属性、事件和方法；窗体和常用控件的具体应用。 教学难点：窗体和常用控件的基本属性、事件和方法。 教学要求：通过课堂讲授使学生理解对象的概念；熟练掌握窗体和常用控件的基本属性、常用方法；掌握工程 的组成、创建、打开、保存以及如何添加、删除、保存文件。 习题与作业： 1.简述文本框的Change与KeyPress事件的区别。 2.简述标签和文本框的区别。 3.简述使文本框获取焦点的方法。 (三)VB基本语言 教学内容：VB中的合法数据类型；VB中变量与常量的定义以及合法的书写方式：不同类型常量的表示方法、 用户定义常量的定义方法；变量命名的说明；VB中合法的运算符和表达式；程序的编码规侧。 教学重点：VB语言的数据类型；VB语言的运算符、其表达式的运用。 教学难点：VB语言运算符、表达式的运用。 教学要求：通过课堂讲授使学生熟练掌握编码的基本规则；熟练掌握VB中的合法数据类型；熟 练掌握VB中变量与常量的定义以及合法的书写方式；不同类型常量的表示方法、用户定义常量的定 义方法；变量命名的说明；掌握VB中合法的运算符和表达式。 习题与作业： 1.VB语言中的运算符有哪几类？ 2.VB中提供了哪些标准的数据类型？声明类型时，其类型关键字是什么？其类型符又是什么？ (四)Visual Basic控制结构 教学内容：程序设计语言的三种基本结构：顺序结构、选择结构和循环结构；赋值语句；数据的 输入和输出的方式；其他辅助控制语句；常用的算法。 教学重点：程序设计语言的三种基本结构：顺序结构、选择结构和循环结构。 教学难点：选择结构、循环结构；常用算法。五、课程教学内容与教学要求 （一）Visual Basic程序设计概述 教学内容：VB的发展及特点；VB集成开发环境；VB创建应用程序的过程。 教学重点：VB集成开发环境的定制；VB创建应用程序的过程。 教学难点：VB创建应用程序的过程。 教学要求：通过课堂讲授使学生了解VB语言的发展及特点；掌握VB语言的集成开发环境；掌握 创建一个VB应用程序的过程。 习题与作业： 1．VB语言的特点是什么? 2．简述VB创建应用程序的过程。 （二）Visual Basic可视化编程基础 教学内容：对象和类的概念；对象的属性、方法和事件；窗体、标签、文本框和命令按钮等控件的对象的属 性、事件和方法。 教学重点：窗体和常用控件的基本属性、事件和方法；窗体和常用控件的具体应用。 教学难点：窗体和常用控件的基本属性、事件和方法。 教学要求：通过课堂讲授使学生理解对象的概念；熟练掌握窗体和常用控件的基本属性、常用方法；掌握工程 的组成、创建、打开、保存以及如何添加、删除、保存文件。 习题与作业： 1．简述文本框的Change与KeyPress事件的区别。 2．简述标签和文本框的区别。 3．简述使文本框获取焦点的方法。 （三）VB基本语言 教学内容：VB中的合法数据类型；VB中变量与常量的定义以及合法的书写方式；不同类型常量的表示方法、 用户定义常量的定义方法；变量命名的说明；VB中合法的运算符和表达式；程序的编码规则。 教学重点：VB语言的数据类型；VB语言的运算符、其表达式的运用。 教学难点：VB语言运算符、表达式的运用。 教学要求：通过课堂讲授使学生熟练掌握编码的基本规则；熟练掌握VB中的合法数据类型；熟 练掌握VB中变量与常量的定义以及合法的书写方式；不同类型常量的表示方法、用户定义常量的定 义方法；变量命名的说明；掌握VB中合法的运算符和表达式。 习题与作业： 1．VB语言中的运算符有哪几类? 2．VB中提供了哪些标准的数据类型？声明类型时，其类型关键字是什么？其类型符又是什么？ （四）Visual Basic控制结构 教学内容：程序设计语言的三种基本结构：顺序结构、选择结构和循环结构；赋值语句；数据的 输入和输出的方式；其他辅助控制语句；常用的算法。 教学重点：程序设计语言的三种基本结构：顺序结构、选择结构和循环结构。 教学难点：选择结构、循环结构；常用算法