健康评估教学大纲（第一部分） 课程名称：健康评估与诊断(Health Assessment and Diagnosis)课程编码：Z103203 总学时/总学分：160/6理论学时：96 实验学时：64 适用专业：护理学专业 开课单位：医学院 一、课程性质及目的 1、课程性质：本课程是护理专业的专业基础必修课程 2、课程目的： 了解健康评估的方法，明确健康评估的任务。掌握健康评估的相关概念，重点掌握常见症状 的评估、体格检查的方法、护理诊断的概念及功能型态的评估要点。 了解健康评估基本知识：掌握健康评估基本概念，重点掌握健康评估专业知识。 了解辅助检查的临床意义，掌握基本方法包括询问病史、体格检查的方法。重点掌握健康功 能型态的评估方法，作出初步护理诊断/合作性问题，写出完整的护理病历。同时具备监测病人病情 变化，预测疾病发展及危重症发生的基本技能。 二、课程内容及要求 第一章绪论1学时 教学要求：了解健康评估与护理程序的关系及其重要性。熟悉健康评估与诊断课程的主要内容、 学习目标、方法与要求。掌握健康评估的基本概念。 教学方法：学导式/提问式/启发式教学 教学手段：多媒体及板书结合教学 教学形式：课堂讲授 第二章问诊21学时 含实验6学时 第一节问诊概述 实验1角色扮演 2学时 第二节临床常见症状问诊实验2常见症状的资料收集(1)2学时 实验3常见症状的资料收集(2)2学时 教学要求：了解：问诊的目的：问诊在评估中的重要作用。常见症状的发病机制.掌握问真的 技巧，各常见症状的病因及护理诊断。重点掌握问诊的方法和内容：各常见症状的临床表现及护理 健康评估教学大纲（第一部分） 课程名称： 健康评估与诊断（Health Assessment and Diagnosis ） 课程编码：Z103203 总 学 时/总 学 分：160 /6 理论学时：96 实验学时：64 适用专业：护理学专业 开课单位：医学院 一、课程性质及目的 1、课程性质：本课程是护理专业的专业基础必修课程 2、课程目的： 了解健康评估的方法，明确健康评估的任务。掌握健康评估的相关概念，重点掌握常见症状 的评估、体格检查的方法、护理诊断的概念及功能型态的评估要点。 了解健康评估基本知识；掌握健康评估基本概念，重点掌握健康评估专业知识。 了解辅助检查的临床意义，掌握基本方法包括询问病史、体格检查的方法。重点掌握健康功 能型态的评估方法，作出初步护理诊断/合作性问题，写出完整的护理病历。同时具备监测病人病情 变化，预测疾病发展及危重症发生的基本技能。 二、课程内容及要求 第一章 绪 论 1 学时 教学要求：了解健康评估与护理程序的关系及其重要性。熟悉健康评估与诊断课程的主要内容、 学习目标、方法与要求。掌握健康评估的基本概念。 教学方法：学导式/提问式/启发式教学 教学手段：多媒体及板书结合教学 教学形式：课堂讲授 第二章 问诊 21 学时 含实验 6 学时 第一节 问诊概述 实验 1 角色扮演 2 学时 第二节 临床常见症状问诊 实验 2 常见症状的资料收集（1） 2 学时 实验 3 常见症状的资料收集（2） 2 学时 教学要求：了解：问诊的目的；问诊在评估中的重要作用。常见症状的发病机制.掌握问真的 技巧，各常见症状的病因及护理诊断。重点掌握问诊的方法和内容；各常见症状的临床表现及护理