20.3一4岁儿童，随着言语能力的发展，自我控制不偷快情绪的能力逐渐形成，哭泣现象 开始减少。() 21.当一个人感受到对方的某种情绪时，他自己也能体验到相应的情绪，心理学上称为移 情。() 22.孤儿院孩子往往没有良好的社会适应行为，也不能建立起对人对已的信任。() 23.反抗型依恋的儿童容易出现外显的行为问题，如具有较强的攻击性。() 24,在儿童交往中，受欢迎的儿童往往具有外向·友好的人格特征，在活动中没有明显的 攻击性行为。() 25.观点采择本质特征是去自我中心化。() 26.研究表明，2一4岁儿童，攻击性形式发展总趋势为身体性攻击逐渐增多，言语性攻击 慢慢减少。() 27.3岁以前的儿童听到音乐表现出快乐不仅仅是因为他们听到了好听的音乐。() 28.定形期是儿童绘画的典型时期，是学前阶段儿童学习绘画的主要时期。() 29.在儿童平行游戏中已有初步的社会互动。() 30.较高游戏水平的出现意味着较低层次游戏水平的消失。() 得分 评卷人 三、简答题（每题8分，共24分） 31.什么是个体心理发展？ 32.前运算阶段的儿童思维特点是什么？ 33.简述处于他律道德阶段儿童特点。 得 分 评卷人 四、论述题(16分)】 34,试论述同伴关系对儿童发展的作用。 111120. 3-4 岁儿童，随着言语能力的发展，自我控制不愉快情绪的能力逐渐形成，哭泣现象 开始减少。( ) 1.当一个人感受到对方的某种情绪时，他自己也能体验到相应的情绪，心理学上称为移 情。( ) 22. 孤儿院孩子往往没有良好的社会适应行为，也不能建立起对人对己的信任。( ) 23. 反抗型依恋的儿童容易出现外显的行为问题，如具有较强的攻击性。( ) 24. 在儿童交往中，受欢迎的儿童往往具有外向.友好的人格特征，在活动中没有明显的 攻击性行为。( ) 25. 观点采择本质特征是去自我中心化。( ) 26. 研究表明， 2-4 岁儿童，攻击性形式发展总趋势为身体性攻击逐渐增多，言语性攻击 慢慢减少。( ) 27.3 岁以前的儿童昕到音乐表现出快乐不仅仅是因为他们听到了好听的音乐。( ) 28. 定形期是儿童绘画的典型时期，是学前阶段儿童学习绘画的主要时期。( ) 29. 在儿童平行游戏中已有初步的社会互动。( ) 30. 较高游戏水平的出现意味着较低层次游戏水平的消失。( ) 三、简答题{每题 分，共 24 分) 1.什么是个体心理发展? 32. 前运算阶段的儿童思维特点是什么? 33. 简述处于他律道德阶段儿童特点。 尸{些主| 四、论述题 (16 分) 34. 试论述同伴关系对儿童发展的作用。 1111