挑战。（不少于800 字) 广东低碳方面工作成就：碳普惡制：碳 排放权交易市场：近零碳排放与CCUS 示范。 课堂讲授 6 低碳发展 程可可 线下 和小组讨 目标三 课程思政融入点：通过关于垃圾分类的 课堂讨论，培养学生从自身践行低碳生 论 活。 目标二 6 课程论文 程可可 3 课程论文写作 线下 课堂讲授 目标三 合计 24 课程考核 评价依据及成绩比例(%) 课程目标 支撑毕业要求指标点 作业 实验 课程论文 文献检索 目标一 6-2 20 0 目标二 7-1 20 30 目标三 7-3 10 30 总计 40 60 100 55 挑战。（不少于 800 字） 6 低碳发展 程可可 2 广东低碳方面工作成就；碳普惠制；碳 排放权交易市场；近零碳排放与 CCUS 示范。 课程思政融入点：通过关于垃圾分类的 课堂讨论，培养学生从自身践行低碳生 活。 线下 课堂讲授 和小组讨 论 目标三 6 课程论文 程可可 2 课程论文写作 线下 课堂讲授 目标二 目标三 合计 24 课程考核 课程目标 支撑毕业要求指标点 评价依据及成绩比例（%） 作业 实验 课程论文 文献检索 目标一 6-2 20 0 目标二 7-1 20 30 目标三 7-3 10 30 总计 40 60 100