3.背诵《明妃曲》、《游金山寺》、《催租行》、《庐山瀑布谣》 (四)教学方法与手段 课堂讲授法：讨论法：利用幻灯和计算机辅助教学 第三讲宋元小令词选讲 (一)目的与要求 1.了解小令词的发展历程 2.掌握小令词的基本特征 3.学会品读小令词 (二)教学内容 、小令词的发展历程 1.小令词与初盛唐绝句 2.小令词与艳情 3.小令词诗化 二、品读二首小令词 1.北宋张先《天仙子》（水调数声） 2.南宋刘克庄《清平乐·五月十五夜玩月》 三、小令词的特征 1.字数 2.深与细 (三)实践环节与课后练习 1.标出《卖花声》、《西江月》和《菩萨蛮》的格律 2.比较刘克庄《池上对月》诗与《清平乐》小令词的风味 3.背诵课堂所及词篇 4.试填一首《西江月》或《菩萨蛮》 (四)教学方法与手段 课堂讲授法：讨论法：利用幻灯和计算机辅助教学 第四讲宋元慢词选讲 (·)目的与要求 1.了解慢词的发展概况 2.掌握慢词的基本特征 3.学会品读几首慢词 (二)教学内容 一、慢词的发展概况 1.柳永慢词与赋法 2.馆阁文人慢词与雅正 A4 3.背诵《明妃曲》、《游金山寺》、《催租行》、《庐山瀑布谣》 （四）教学方法与手段 课堂讲授法；讨论法；利用幻灯和计算机辅助教学 第三讲 宋元小令词选讲 （一）目的与要求 1.了解小令词的发展历程 2.掌握小令词的基本特征 3.学会品读小令词 （二）教学内容 一、小令词的发展历程 1．小令词与初盛唐绝句 2．小令词与艳情 3. 小令词诗化 二、品读二首小令词 1．北宋张先《天仙子》（水调数声） 2．南宋刘克庄《清平乐·五月十五夜玩月》 三、小令词的特征 1. 字数 2. 深与细 （三）实践环节与课后练习 1.标出《卖花声》、《西江月》和《菩萨蛮》的格律 2.比较刘克庄《池上对月》诗与《清平乐》小令词的风味 3.背诵课堂所及词篇 4.试填一首《西江月》或《菩萨蛮》 （四）教学方法与手段 课堂讲授法；讨论法；利用幻灯和计算机辅助教学 第四讲 宋元慢词选讲 （一）目的与要求 1.了解慢词的发展概况 2.掌握慢词的基本特征 3.学会品读几首慢词 （二）教学内容 一、慢词的发展概况 1．柳永慢词与赋法 2．馆阁文人慢词与雅正