点击下载:《中小学美术教学论》课程教学课件(PPT讲稿)新高中视觉艺术科课程架构及教师专业发展
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視覺藝術評賞與視覺藝術創作的實踐 強調須兼備視覺藝術評賞和視覺藝術創作 視覺藝術評賞 ▣由個人到情境 ■由觀賞情境導向創作情境 口視覺藝術創作 ■通常由視覺藝術評賞導向視覺藝術創作 ■感性反應是非常可貴的經驗視覺藝術評賞與視覺藝術創作的實踐 強調須兼備視覺藝術評賞和視覺藝術創作 視覺藝術評賞 由個人到情境 由觀賞情境導向創作情境 視覺藝術創作 通常由視覺藝術評賞導向視覺藝術創作 感性反應是非常可貴的經驗
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