(1)直接射门:攻对方近门柱(擅 左脚发右侧球,右脚发左侧球) 罚球区内的直接任意球进攻 分组对抗 组织:同第六周 根据学生人数的多少将全班分成 3-4组进行分组对抗。 组织:学生分组进行 四素质练习 25′要求:在垫子上完成 仰卧起坐:30×3组 四.结束部分 1.放松练习:抖动四肢,拍打四肢 反背、反拍背(两个同学合作)10 ecosoc 2.集合小结本课,提出课后要求 3.安排值日生下次课借器材 4.收球,值日生归还器 场足球场半块 器足球15个 材标志筒8个 负荷量度:“小负荷”-120~150/1·即时脉搏10″(全课90曲线图)全员活动状态综 合评价 心率曲线图 开始部分 准备部分 基本部分 结束部分 课堂结构 练习密度 百分比 系列 果堂部分 效果预计: 能够基本完成教学任务。初步掌握常用的定位球战术,能够按照要求进行初步的对抗练习。（1）直接射门：攻对方近门柱（擅 左脚发右侧球，右脚发左侧球） 罚球区内的直接任意球进攻 ㈢ 分组对抗 根据学生人数的多少将全班分成 3-4 组进行分组对抗。 ㈣ 素质练习 仰卧起坐：30×3 组 四．结束部分 1. 放松练习：抖动四肢，拍打四肢， 反背、反拍背（两个同学合作） 2. 集合小结本课，提出课后要求 3. 安排值日生下次课借器材 4. 收球，值日生归还器 25＇ 10＇ 10＇ 组织：同第六周 组织：学生分组进行 要求：在垫子上完成 `` 场 地 器 材 足球场半块 足球 15 个 标志筒 8 个 主 任 签 字 负荷 量度：“小负荷”－120～150/1″即时脉搏/10″（ 全课 90′曲线图 ）全员活动状态综 合评价 心率曲线图 0 5 0 100 150 开始部分 准备部分 基本部分 结束部分 课堂结构 心率 系列1 0 5 0 100 百分比 开始部分 准备部分 基本部分 结束部分 课堂部分 练习密度 系列1 效果预计： 能够基本完成教学任务。初步掌握常用的定位球战术，能够按照要求进行初步的对抗练习。 周小结：