得分 评卷人 三、简答题（每小题10分，共30分） 23.儿童社会性教育的主题可从哪些方面进行设计？ 24.简述儿童亲社会行为发展的内容。 25.幼儿园的同伴交往对幼儿社会化有什么积极影响？ 得 分 评卷人 四、案例分析题(15分) 26.丁丁的爸爸是一个事业有成的商人，为了更好地照顾儿子，他为儿子请了两个保姆， 一个专管儿子的生活，另一个专管儿子上幼儿园的接送。丁丁爸爸认为保姆就是应当服务与 服从于主人的需要与要求，所以对她们总是用命令的语气说话。保姆到幼儿园接丁丁离园，本 来在班里能干的丁丁只要一见到保姆来了，就会支使她做这做那，并且也总是用命令的语气和 她说话。 (1)请用班杜拉的社会学习理论分析丁丁行为产生的原因及可能出现的问题； (2)如果你是老师，如何对丁丁进行教育引导？ 得 分 评卷人 五、应用题(26分) 27.请为中班上学期幼儿设计一个与“中秋节”主题相关的活动方案，活动内容自选，活动 名称自拟。 要求：活动内容与主题密切相关；教案完整（活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸或建 议)；目标全面、具体、恰当、有可操作性；准备充分，活动过程安排合理，注重幼儿身心与学习特 点，基本能保证目标的实现；建议与延伸适当。 1542三、简答题{每小题 10 分，共 30 分} 23. 儿童社会性教育的主题可从哪些方面进行设计? 24. 简述儿童亲社会行为发展的内容。 25. 幼儿园的同伴交往对幼儿社会化有什么积极影响? 四、案例分析题(1 分} 26. 丁丁的爸爸是一个事业有成的商人 为了更好地照顾儿子，他为儿子请了两个保姆， 一个专管儿子的生活，另一个专管儿子上幼儿园的接送。丁丁爸爸认为保姆就是应当服务与 服从于主人的需要与要求，所以对她们总是用命令的语气说话。保姆到幼儿园接丁丁离园，本 来在班里能干的丁丁只要一见到保姆来了，就会支使她做这做那，并且也总是用命令的语气和 她说话。 (1)请用班杜拉的社会学习理论分析了丁行为产生的原因及可能出现的问题: (2) 如果你是老师，如何对丁丁进行教育引导? 五、应用题 (26 分} 27. 请为中班上学期幼儿设计一个与"中秋节"主题相关的活动方案，活动内容自选，活动 名称自拟。 要求:活动内容与主题密切相关;教案完整(活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸或建 议) ;目标全面、具体、恰当、有可操作性;准备充分，活动过程安排合理，注重幼儿身心与学习特 点，基本能保证目标的实现;建议与延伸适当。 1542