通过探析教材中的文献资料，历史图片研习以及课内外史料解析题的训练，培育 学生史料实证的素养和方法。 4、历史解释 通过本课归纳总结中国近代各阶层挽救民族危亡的特点，理解维新变法运动、义 和团运动的历史影响，培育学生历史解释素养。 5、家国情怀 通过近代中国人民挽救民族危亡的学习，培育学生责任意识、爱党爱国，培育学 生家国情怀。 【教学重难点】 重点：戊戌维新运动、八国联军侵华 难点：义和团运动的性质以及对它的评价、《辛丑条约》的影响 【教学方法】材料分析法，小组讨论法、启发法、讲授法等 【教学过程】 老师：回顾上一节课的内容，1895年签订了什么条约？ 学生：《马关条约》。 老师：甲午战败和《马关条约》的签订是中国近代一个重要转折点。“唤起吾国 千年之大梦，实自甲午一役始也”，旧梦初醒，当时的中国面临着前所未有的危 机，可以说中华民族到了最危险的时候，各阶层是怎样展开挽救民族危亡的？结 果怎么样？让我们通过第18课的学习，来解答这些问题。 一、戊戌维新运动（资产阶级维新派） 看图和材料，结合课本总结戊戌维新运动的背景 背景：甲午战败，瓜分狂潮 局特 孔 《马关条约 政制 一王晓数：甲午战争视底打装天装上图选划 通过探析教材中的文献资料，历史图片研习以及课内外史料解析题的训练，培育 学生史料实证的素养和方法。 4、历史解释 通过本课归纳总结中国近代各阶层挽救民族危亡的特点，理解维新变法运动、义 和团运动的历史影响，培育学生历史解释素养。 5、家国情怀 通过近代中国人民挽救民族危亡的学习，培育学生责任意识、爱党爱国，培育学 生家国情怀。 【教学重难点】 重点：戊戌维新运动、八国联军侵华 难点：义和团运动的性质以及对它的评价、《辛丑条约》的影响 【教学方法】材料分析法，小组讨论法、启发法、讲授法等 【教学过程】 老师：回顾上一节课的内容，1895 年签订了什么条约？ 学生：《马关条约》。 老师：甲午战败和《马关条约》的签订是中国近代一个重要转折点。“唤起吾国 千年之大梦，实自甲午一役始也”，旧梦初醒，当时的中国面临着前所未有的危 机，可以说中华民族到了最危险的时候，各阶层是怎样展开挽救民族危亡的？结 果怎么样？让我们通过第 18 课的学习，来解答这些问题。 一、戊戌维新运动（资产阶级维新派） 看图和材料，结合课本总结戊戌维新运动的背景