点击下载:《数学教学论》课程教学资源(PPT讲稿)第八章 我国普通高中课程改革的理念与方案
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德国 学校把第12、13学级(相当我国高二、 高三)划分为4个相对独立的学习阶段: 学生在每一学习阶段开始,根据学校开 设的课程,制定个人的课程表; 不同的学生在相关学习领域形成自己的 基础课程和特长课程。德国 学校把第12、13学级(相当我国高二、 高三)划分为4个相对独立的学习阶段; 学生在每一学习阶段开始,根据学校开 设的课程,制定个人的课程表; 不同的学生在相关学习领域形成自己的 基础课程和特长课程
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