试卷代号：1169 座位号■■ 国家开放大学（中央广播电视大学）2014年秋季学期“开放本科”期末考试 教学设计 试题（开卷） 2015年1月 题 号 二 三 四 总 分 分 数 得 分 评卷人 一、单选题（每题4分，共20分） 1.教学设计是一种教师为达成一定的教学目标，所使用的()，制定教学计划的系统方法。 A.研究教材内容、教学媒体 B.研究教学系统、教学过程 C.研究学生特点、教材内容 D.分析学生对象、环境条件 2.从“对学习结果进行分类、呈现形式、呈现要素”三个方面考察教学材料设计过程的教学 设计模式被称为()。 A.迪克和凯瑞的教学设计模式 B.加涅和布里格斯的教学设计模式 C.梅里尔的“部分呈现理论”教学设计模式 D.布里格斯的教学设计模式 3.按照心理学家斯腾伯格等人的观点，人的认知结构由元成分、操作成分和知识获得成分 这3种成分组成。其中元成分的作用是( )。 A.制定计划、选择策略及监控具体的过程 B.执行具体的加工过程，包括编码、联系和反应 C.选取问题情境中有关的信息，忽略无关信息，并将新信息与记忆库中储存的知识相 联系 D.信息的获得、提取和转换 743试卷代号 :1169 座位号 国家开放大学(中央广播电视大学 )2014 年秋季学期"开放本科"期末考试 E 教学设计试题(开卷) 二|四|总分| ! 一、单选题{每题 分，共 20 分} 2015 1.教学设计是一种教师为达成一定的教学目标，所使用的( )，制定教学计划的系统方法。 A. 研究教材内容、教学媒体 B.研究教学系统、教学过程 c.研究学生特点、教材内容 D. 分析学生对象、环境条件 2. 从"对学习结果进行分类、呈现形式、呈现要素"三个方面考察教学材料设计过程的教学 设计模式被称为( )。 A. 迪克和凯瑞的教学设计模式 B. 加涅和布里格斯的教学设计模式 C. 梅里尔的"部分呈现理论"教学设计模式 D. 布里格斯的教学设计模式 3. 按照心理学家斯腾伯格等人的观点，人的认知结构由元成分、操作成分和知识获得成分 种成分组成。其中元成分的作用是( )。 A. 制定计划、选择策略及监控具体的过程 B. 执行具体的加工过程，包括编码、联系和反应 c.选取问题情境中有关的信息，忽略无关信息，并将新信息与记忆库中储存的知识相 联系 D. 信息的获得、提取和转换 743