9.下列词语中如有错别字，请纠正。（每改正一个错别字给1分，共5分) 莫不关心：改为“漠不关心”。 破斧沉舟：改为“破釜沉舟”。 再接再励：改为“再接再厉”。 精兵减政：改为“精兵简政”。 滥芋充数：改为“滥竿充数”。 10.改正下列句子中使用不正确的词语。（每小题1分，共5分） ①“陷阱”改为“埋伏”。 ②“鼓动”改为“煽动”。 ③“相敬如宾”改为“非常融洽”。 ④“空虚”改为“空洞”。 ⑤“交口称赞”改为“连连夸赞”。 三、简答题（本题40分，每小题各10分） 11.第一，书面语是口语的加工形式，因此具有严谨规范的特点，对口语产生积极影响，对 人们的语言实践具有指导作用。第二，统一的书面语又有一种特殊的凝聚力，对语言的分化起 到了限制作用，使各地之间的口语不致在分化的路上走得太远，比如现代汉语方言分歧很大， 而通过书面语进行交际却没有阻碍。 12.以ⅱ开头的韵母在音节拼写中有三种情况：第一，和声母n、】相拼时保持原形不变， 例如li、nie;第二，与声母j、q、x相拼时要省略ⅱ上两点，例如qian要拼写为quan;第三，自成 零声母音节时，i要变成yu,例如ian要拼写为yuan。 13.第一，形旁的主要作用是提示字义，例如“桉”的形旁是“木”，说明这个字的意义同树 木有关系；形旁还可以区别同音字，例如“挂”和“桂”就是通过形旁区别字形的。第二，声旁可 以指示字音，例如“璜”的声旁是“黄”，说明“璜”的读音与“黄”相同：声旁可以区别字形，可以区 别同类字和形近字。 14.成语具有下列几个特点：第一，形式整齐，以四个音节为主要形式：第二，音律和谐，平 仄调配，音节上前后对称；第三，结构固定，构成成分不能任意更改；第四，言简意赅，简短的形 式包含了丰富的内容。例如成语“黔驴技穷”这个成语，其结构成分是固定的，不能使用其它语 素代替，比如“穷”不能改成“完”，“黔”不能改成“滇”，“驴”不能改成“马”。 12319. 下列词语中如有错别字，请纠正。〈每改正一个错别字给 分，共 分) 莫不关心 改为"漠不关心"。 破斧沉舟 改为"破釜沉舟"。 再接再励 改为"再接再厉"。 精兵减政:改为"精兵简政"。 滥芋充数 改为"滥竿充数"。 10. 改正下列句子中使用不正确的词语。(每小题 分，共 分) ①"陆阱"改为"埋伏"。 ②"鼓动"改为"煽动"。 ③"相敬如宾"改为"非常融洽"。 ④"空虚"改为"空洞"。 ⑤"交口称赞"改为"连连夸赞"。 三、简答题{本题 40 分，每小题备 10 分} 1.第一，书面语是口语的加工形式，因此具有严谨规范的特点，对口语产生积极影响，对 人们的语言实践具有指导作用。第二，统一的书面语又有一种特殊的凝聚力，对语言的分化起 到了限制作用，使各地之间的口语不致在分化的路上走得太远，比如现代汉语方言分歧很大， 而通过书面语进行交际却没有阻碍。 12. 开头的韵母在音节拼写中有三种情况:第一，和声母 相拼时保持原形不变， 例如 lü nüe; 第二，与声母 j 、 相拼时要省略位上两点，例如 qüan 要拼写为 quan; 第三，自成 零声母音节时， 要变成 yu ，例如 üan 要拼写为 yuan. 13. 第一，形旁的主要作用是提示字义，例如"按"的形旁是"木"，说明这个字的意义同树 木有关系;形旁还可以区别同音字，例如"挂"和"挂"就是通过形旁区别字形的。第二，声旁可 以指示字音，例如"璜"的声旁是"黄"，说明"璜"的读音与"黄"相同 声旁可以区别字形，可以区 别同类字和形近字。 14. 成语具有下列几个特点:第一，形式整齐，以四个音节为主要形式;第二，音律和谐，平 仄调配，音节上前后对称;第三，结构固定，构成成分不能任意更改 第四，言简意贱，简短的形 式包含了丰富的内容。例如成语"黔驴技穷"这个成语，其结构成分是固定的，不能使用其它语 素代替，比如"穷"不能改成"完" "黔"不能改成"漠" "驴"不能改成"马"。 1231