试卷代号：2405 座位■ 国家开放大学（中央广播电视大学）2015年春季学期“开放专科”期末考试 现代汉语(1) 试题（开卷） 2015年7月 题 号 二 三 总 分 分 数 得分 评卷人 一、单项选择题（每小题4分，共20分）】 说明：每题正确答案只有一个，将正确答案的题号填人括号内。 1.下列说法只有()是正确的。 A.普通话就是北京话 B.没有书面语就没有口语 C.海南岛属于闽方言区域 D.四川话不属于北方话 2.下列汉字代表的音节中，只有( )组音节的韵母是复韵母。 A.神奇物质 B.火红响亮 C.雄壮护肩 D.逍遥毁约 3.形声字的形旁和字义的联系有多种情况，( )组字形旁和字义是属种关系。 A.杉松枫梨 B.肌肝肚胆 C.愿意忘忠 D.灯燃烧烛 4.( )组词语都是由一个语素构成的。 A.事件事故支援声援 B.葡萄玻璃沙发印度 C.玉照照片芳龄年龄 D.嫉妒眼红男子须眉 5.“香花”本义指有香味的花，派生义是有益于人民的言论或作品，这是( )。 A.直接引申 B.比喻引申 C.借代引申 D.其他引申 1227
试卷代号 :2405 座位号 国家开放大学(中央广播电视大学)2015 年春季学期"开放专科"期末考试 现代汉语 (1 ) 试题(开卷) 2015 |题号|一|二|三|总分| |分数 |得分|评卷人| | 一、单项选择题{每小题 分，共 20 分} 说明 每题正确答案只有一个，将正确答案的题号填人括号内。 1.下列说法只有( )是正确的。 A. 普通话就是北京话 c. 海南岛属于闽方言区域 2. 下列汉字代表的音节中，只有( A. 神奇物质 B. 没有书面语就没有口语 D. 四川话不属于北方话 〉组音节的韵母是复韵母。 B. 火红响亮 c. 雄壮护肩 D. 逍遥毁约 3. 形声字的形旁和字义的联系有多种情况，( )组字形旁和字义是属种关系。 A. 杉松枫梨 c.愿意忘忠 4. ( )组词语都是由一个语素构成的。 B. 肌肝肚胆 D.灯燃烧烛 A.事件事故支援声援 B. 葡萄玻璃沙发印度 c. 玉照照片芳龄年龄 D. 嫉妒眼红男子须眉 5. "香花"本义指有香昧的花，派生义是有益于人民的言论或作品，这是( )。 A. 直接引申 c.借代引申 B. 比喻引申 D.其他引申 1227
得分 评卷人 二、综合分析应用题(40分) 6.纠正下列不符合拼写规则的音节。(10分) ①wueifeng(威风) ②yuanliao(原料) ③juanxian(捐献) ④wuennuan(温暖) ⑤guenbang(棍棒) 7.指出下列词是单纯词还是合成词。(10分) ①哗啦 ②理论 ③琵琶 ④婆娑 ⑤感言 8.分析下列同义词的主要差别，并分别造句加以说明。(10分) ①激烈一猛烈 ②陈旧一破旧 9.下列词语中如有错别字，请纠正。(5分) 阿娜多姿莫不关心班门弄斧墨守成规 破斧沉舟完美无缺黔驴技穷运筹帷幄 战略部署再接再励不胫而走如火如茶 精兵减政缅桂花开原形毕露管中窥豹 白璧无暇按步就班滥芋充数针砭时弊 10.改正下列句子中使用不正确的词语。(5分) ①这帮匪徒钻进了我边防军设下的陷阱。 ②由于一些别有用心的人的鼓动，一些不明真相的群众就上当了。 ③他非常注重同事关系，平时与大家相处，都是相敬如宾。 ④这篇文章虽然篇辐很长，但是实际上内容十分空虚。 ⑤看到自己的学生第一次参加高考就取得如此骄人的成绩，他不由得交口称赞。 1228
|得分|评卷人| | 二、综合分析应用题 (40 分} 6. 纠正下列不符合拼写规则的音节。(1 分〉 wuëifëng( 威风) yüánliào( 原料) jüanxiàn( 捐献) wuënnuãn( 温暖〉 guènbàng( 棍棒) 7. 指出下列词是单纯词还是合成词。(1 分) ①哗啦 ②理论 ③琵琶 ④婆婆 ⑤感言 8. 分析下列同义词的主要差别，并分别造句加以说明。(1 分) ①激烈一猛烈 ②陈旧一破旧 9. 下列词语中如有错别字，请纠正。 (5 分) 阿娜多姿莫不关心班门弄斧墨守成规 破斧沉舟完美无缺黔驴技穷运筹帷幢 战略部署再接再励不腔而走如火如荼 精兵减政缅桂花开原形毕露管中窥豹 白璧元暇按步就班滥芋充数针眨时弊 10. 改正下列句子中使用不正确的词语。 (5 分) ①这帮匪徒钻进了我边防军设下的陷阱。 ②由于一些别有用心的人的鼓动，一些不明真相的群众就上当了。 ③他非常注重同事关系，平时与大家相处，都是相敬如宾。 ④这篇文章虽然篇幅很长，但是实际上内容十分空虚。 ⑤看到自己的学生第一次参加高考就取得如此骄人的成绩，他不由得交口称赞。 1228
得分 评卷人 三、简答题（每小题10分，共40分） 11.书面语对口语的反作用主要表现在哪些方面？ 12.以ⅱ开头的韵母在音节拼写中需要使用哪些规则？分别举例说明。 13.举例说明形声字的形旁和声旁的主要作用。 14.成语有哪些主要特点？任举一例说明其中一个特点。 1229
|得分|评卷人| | 三、简答题{每小题 10 分，共 40 分} 1.书面语对口语的反作用主要表现在哪些方面? 12. 开头的韵母在音节拼写中需要使用哪些规则?分别举例说明。 13. 举例说明形声字的形旁和声旁的主要作用。 14. 成语有哪些主要特点?任举一例说明其中一个特点。 1229
试卷代号：2405 国家开放大学（中央广播电视大学）2015年春季学期“开放专科”期末考试 现代汉语(1)试题答案及评分标准（开卷） (供参考) 2015年7月 一、选择题（每小题4分，共20分） 1.c 2.D 3.A 4.B 5.B 二、综合分析应用题(40分)】 6.纠正下列不符合拼写规则的音节。(10分) ①weifeng(威风) ②yuanliao(原料) ③juanxian(捐献) ④wennudn(温暖) ⑤gùnbang(棍棒) 7.指出下列词是单纯词还是合成词。（本题10分，每小题2分） ①单纯词 ②合成词 ③单纯词 ④单纯词 ⑤合成词 8.分析下列同义词的主要差别，并分别造句加以说明。（本题10分，每小题5分） ①搭配功能不同，“激烈”一般同“争论”等搭配，“猛烈”一般同“炮火”等搭配。 例如：为这个问题他们争论得非常激烈。猛烈的炮火把敌人打得遗不成军。 ②词义着重点不同，“陈旧”词义着重点是旧，“破旧”词义着重点是破。 例如：这些家具比较陈旧，可以处理了。这件衣服太破旧了，无法再穿了。 1230
试卷代号 :2405 国家开放大学(中央广播电视大学 )2015 年春季学期"开放专科"期末考试 现代汉语 (1) 试题答案及评分标准(开卷) (供参考) 一、选择题{每小题 分，共 20 分} l. C 2.D 3. A 4. B 二、综合分析应用题 {40 分} 6. 纠正下列不符合拼写规则的音节。(1 分) wëifëngC 威风〉 yuánliàoC 原料) juanxiànC 捐献) wënnuèínC 温暖) gùnbàngC 棍棒) 7. 指出下列词是单纯词还是合成词。(本题 10 分，每小题 分) ①单纯词 ②合成词 ③单纯词 ④单纯词 ⑤合成词 2015 5. B 8. 分析下列同义词的主要差别，并分别造句加以说明。(本题 10 分，每小题 分) ①搭配功能不同"激烈"一般同"争论"等搭配，"猛烈"一般同"炮火"等搭配。 例如:为这个问题他们争论得非常激烈。猛烈的炮火把敌人打得溃不成军。 ②词义着重点不同"陈 日"词义着重点是 日，"破旧"词义着重点是破。 例如:这些家具比较陈旧，可以处理了。这件衣服太破旧了，无法再穿了。 1230
9.下列词语中如有错别字，请纠正。（每改正一个错别字给1分，共5分) 莫不关心：改为“漠不关心”。 破斧沉舟：改为“破釜沉舟”。 再接再励：改为“再接再厉”。 精兵减政：改为“精兵简政”。 滥芋充数：改为“滥竿充数”。 10.改正下列句子中使用不正确的词语。（每小题1分，共5分） ①“陷阱”改为“埋伏”。 ②“鼓动”改为“煽动”。 ③“相敬如宾”改为“非常融洽”。 ④“空虚”改为“空洞”。 ⑤“交口称赞”改为“连连夸赞”。 三、简答题（本题40分，每小题各10分） 11.第一，书面语是口语的加工形式，因此具有严谨规范的特点，对口语产生积极影响，对 人们的语言实践具有指导作用。第二，统一的书面语又有一种特殊的凝聚力，对语言的分化起 到了限制作用，使各地之间的口语不致在分化的路上走得太远，比如现代汉语方言分歧很大， 而通过书面语进行交际却没有阻碍。 12.以ⅱ开头的韵母在音节拼写中有三种情况：第一，和声母n、】相拼时保持原形不变， 例如li、nie;第二，与声母j、q、x相拼时要省略ⅱ上两点，例如qian要拼写为quan;第三，自成 零声母音节时，i要变成yu,例如ian要拼写为yuan。 13.第一，形旁的主要作用是提示字义，例如“桉”的形旁是“木”，说明这个字的意义同树 木有关系；形旁还可以区别同音字，例如“挂”和“桂”就是通过形旁区别字形的。第二，声旁可 以指示字音，例如“璜”的声旁是“黄”，说明“璜”的读音与“黄”相同：声旁可以区别字形，可以区 别同类字和形近字。 14.成语具有下列几个特点：第一，形式整齐，以四个音节为主要形式：第二，音律和谐，平 仄调配，音节上前后对称；第三，结构固定，构成成分不能任意更改；第四，言简意赅，简短的形 式包含了丰富的内容。例如成语“黔驴技穷”这个成语，其结构成分是固定的，不能使用其它语 素代替，比如“穷”不能改成“完”，“黔”不能改成“滇”，“驴”不能改成“马”。 1231
9. 下列词语中如有错别字，请纠正。〈每改正一个错别字给 分，共 分) 莫不关心 改为"漠不关心"。 破斧沉舟 改为"破釜沉舟"。 再接再励 改为"再接再厉"。 精兵减政:改为"精兵简政"。 滥芋充数 改为"滥竿充数"。 10. 改正下列句子中使用不正确的词语。(每小题 分，共 分) ①"陆阱"改为"埋伏"。 ②"鼓动"改为"煽动"。 ③"相敬如宾"改为"非常融洽"。 ④"空虚"改为"空洞"。 ⑤"交口称赞"改为"连连夸赞"。 三、简答题{本题 40 分，每小题备 10 分} 1.第一，书面语是口语的加工形式，因此具有严谨规范的特点，对口语产生积极影响，对 人们的语言实践具有指导作用。第二，统一的书面语又有一种特殊的凝聚力，对语言的分化起 到了限制作用，使各地之间的口语不致在分化的路上走得太远，比如现代汉语方言分歧很大， 而通过书面语进行交际却没有阻碍。 12. 开头的韵母在音节拼写中有三种情况:第一，和声母 相拼时保持原形不变， 例如 lü nüe; 第二，与声母 j 、 相拼时要省略位上两点，例如 qüan 要拼写为 quan; 第三，自成 零声母音节时， 要变成 yu ，例如 üan 要拼写为 yuan. 13. 第一，形旁的主要作用是提示字义，例如"按"的形旁是"木"，说明这个字的意义同树 木有关系;形旁还可以区别同音字，例如"挂"和"挂"就是通过形旁区别字形的。第二，声旁可 以指示字音，例如"璜"的声旁是"黄"，说明"璜"的读音与"黄"相同 声旁可以区别字形，可以区 别同类字和形近字。 14. 成语具有下列几个特点:第一，形式整齐，以四个音节为主要形式;第二，音律和谐，平 仄调配，音节上前后对称;第三，结构固定，构成成分不能任意更改 第四，言简意贱，简短的形 式包含了丰富的内容。例如成语"黔驴技穷"这个成语，其结构成分是固定的，不能使用其它语 素代替，比如"穷"不能改成"完" "黔"不能改成"漠" "驴"不能改成"马"。 1231