试卷代号：1081 座位■■ 国家开放大学（中央广播电视大学）2014年秋季学期“开放本科”期末考试 汉语专题(1)试题（开卷） 2015年1月 题 号 二 三 四 总 分 分 数 得分 评卷人 一、判断正误（每小题2分，共20分） 说明：正确的打钩，错误的打叉。 1.“要”的汉语拼音是yao,这个音节的韵母中的韵头是i。() 2.方言是地域文化的反映，因此方言不应该被消灭，而应该保留。() 3.普通话语音系统中的鼻辅音全都可以充当声母，例如m和n。（) 4.普通话韵母的元音韵尾只有i和u两个。（) 5.非定位语素一般都是成词语素，二者互相对应。() 6.“我们一起学习”中的“学习”虽然没有带宾语，但仍然是及物动词。() 7.“饭桶”指只会吃饭不会做事的人，这是语素义的比喻用法。() 8.基础部件就是能构成很多汉字的部件，例如“木、目、月”等。() 9.网络词语是语言的社会变体，是一种社会方言。() 10.网络语言产生的原因与网民使用方言有关，所以属于地域方言。() 416
试卷代号 :1081 座位号 国家开放大学(中央广播电视大学)2014 年秋季学期"开放本科"期末考试 汉语专题( 1 ) 试题(开卷) 题号|一|二 三|四|总分| |分数 一、判断正误{每小题 分，共 20 分} 说明:正确的打钩，错误的打叉。 1. "要"的汉语拼音是 yao 这个音节的韵母中的韵头是 0 ( ) 2015 2. 方言是地域文化的反映，因此方言不应该被消灭，而应该保留。) 3. 普通话语音系统中的鼻辅音全都可以充当声母，例如 no ( ) 4. 普通话韵母的元音韵尾只有 两个。( 5. 非定位语素一般都是成词语素，二者互相对应。) 6. "我们一起学习"中的"学习"虽然没有带宾语，但仍然是及物动词。( 7. "饭桶"指只会吃饭不会做事的人，这是语素义的比喻用法 ( ) 8. 基础部件就是能构成很多汉字的部件，例如"木、目、月"等。( ) 9. 网络词语是语言的社会变体，是一种社会方言。( ) 10. 网络语言产生的原因与网民使用方言有关，所以属于地域方言。( 416
得分 评卷人 二、举例解释下列术语（每词5分，共10分）】 11.调值 12.记号 得分 评卷人 三、综合分析应用题（共40分） 13.写出充当下列音节的韵头和韵腹的元音。(10分) ①quan:②shui:③wang:④jue:⑤liu: 14.辨析下列同义词的主要差别。(10分) ①生日一寿辰： ②再婚—续弦： 15.分析下面词组的结构层次关系。(10分) ①清洗大厦的玻璃窗 ②清洗大厦的临时工 16.从不同角度纠正下面句子中存在的问题。(10分) 解题提示：下面的句子，可能在语汇、语法、汉字书写方面有错误，注意纠正。直接写出正 确的句子即可，不需要说明纠正的原因。 ①这些年轻人的拙作，语句表达很差，我们实在是不敢恭维。 ②已经够乱乎的了，你就别瞎搀和了。 ③他去年还欠款三万元，看来今后会好一些。 ④发生这样的事情实在是太偶尔了，让人始料未及。 ⑤他从小看着父母在舞台上演出，耳儒目染，很多戏曲唱腔自然就学会了。 417
1.调值 12. 记号 二、举例解释下列术语(每词 分，共 10 分) 三、综合分析应用题(共 40 分) 13. 写出充当下列音节的韵头和韵腹的元音。(1 分) ( quan: ( shui: ( wang: ( Jue: ( liu: 14. 辨析下列同义词的主要差别。 00 分) ①生日←一寿辰: ②再婚一一续弦: 15. 分析下面词组的结构层次关系。(1 分) ①清洗大厦的玻璃窗 ②清洗大厦的临时工 16. 从不同角度纠正下面句子中存在的问题。(1 分) 解题提示:下面的句子，可能在语汇、语法、汉字书写方面有错误，注意纠正。直接写出正 确的句子即可，不需要说明纠正的原因。 ①这些年轻人的拙作，语句表达很差，我们实在是不敢恭维。 ②已经够乱乎的了，你就别瞎搀和了。 ③他去年还欠款三万元，看来今后会好→些。 ④发生这样的事情实在是太偶尔了，让人始料未及。 ⑤他从小看着父母在舞台上演出，耳儒目染，很多戏曲唱腔自然就学会了。 417
得分 评卷人 四、问答题（每小题5分，共30分） 17.现代汉语方言的发展有哪些趋势？ 18.什么是重音？“我明天去”这个句子，如果其中“我”、“明天”念重音，隐含的意义有什 么不同？ 19.什么是词义的理据？请分析“土豆”和“洋芋”的词义理据有什么不同？ 20.什么是句子的表述性？举例说明。 21.什么是字符？举例说明字符的具体类别。 22.网络语言要不要规范？请谈谈你的认识。 418
四、问答题{每小题 分，共 30 分} 17. 现代汉语方言的发展有哪些趋势? 18. 什么是重音? "我明天去"这个句子，如果其中"我"、"明天"念重音，隐含的意义有什 么不同? 19. 什么是词义的理据?请分析"土豆"和"洋芋"的词义理据有什么不同? 20. 什么是句子的表述性?举例说明。 1.什么是字符?举例说明字符的具体类别。 22. 网络语言要不要规范?请谈谈你的认识。 418
试卷代号：1081 国家开放大学（中央广播电视大学）2014年秋季学期“开放本科”期末考试 汉语专题(1)试题答案及评分标准（开卷） (供参考) 2015年1月 一、判断正误（每小题2分，共20分） 1./ 2./ 3.× 4./ 5.× 6./ 7./ 8.X 9.√ 10.× 二、解释下列术语（每词2分，共10分） 11.调值是声调高低升降变化的具体读法。例如普通话阳平调是35，上声调是214。 12.记号就是跟文字所代表的意义或读音没有联系的字符。例如“河”字中的“可”。 三、综合分析应用题（共40分）】 13.写出充当下列音节的韵头和韵腹的元音。(10分) ①quan:韵头：i韵腹：a ②shui:韵头：u韵腹：e ③wang:韵头：u韵腹：a ④jue:韵头：i韵腹：e ⑤iu:韵头：i韵腹：o 14.①生日一寿辰：附加意义不同，“生日”具有口语色彩，“寿辰”具有书面语色彩。 ②再婚一续弦：附加意义不同，“再婚”只有理性意义，“续弦”附加上形象色彩。 15.分析下面词组的结构层次关系。(10分) ①清洗大厦的玻璃窗 述 宾 定 中 419
试卷代号 :1081 国家开放大学(中央广播电视大学 )2014 年秋季学期"开放本科"期末考试 汉语专题 (1) 试题答案及评分标准(开卷) (供参考) 2015 一、判断正误(每小题 分，共 20 分) 1..J 6. ~J 2. .J 7. .J 3. X 8. X 二、解释下列术语{每词 分，共 10 分) 4. .J 9. .J 5. X 10. X 1.调值是声调高低升降变化的具体读法。例如普通话阳平调是 35 ，上声调是 214. 12. 记号就是跟文字所代表的意义或读音没有联系的字符。例如"河"字中的"可"。 三、综合分析应用题(共 40 分) 13. 写出充当下列音节的韵头和韵腹的元音。 00 分) quαn: 韵头 :Ü 韵腹 :α shui: 韵头 :u 韵腹 :e wang: 韵头 :u 韵腹 :α Jue: 韵头 :ü 韵腹 :ê liu: 韵头 :1 韵腹 :0 14. ①生日-一寿辰:附加意义不同，"生日"具有口语色彩"寿辰"具有书面语色彩。 ②再婚一一续弦:附加意义不同"再婚"只有理性意义，"续弦"附加上形象色彩。 15. 分析下面词组的结构层次关系。(1 分) ①清洗大厦的玻璃窗 一一_!I ____ _ 述宾 一一_11 一一一-1 定中 419
②清洗大厦的玻璃窗 定 中 述 宾 16.从不同角度纠正下面句子中存在的问题。(10分) ①这些年轻人的作品，语句表达很差，我们实在是不敢恭维。 ②已经够乱乎的了，你就别瞎摻合了。 ③他去年归还欠款三万元，看来今后会好一些。 ④发生这样的事情实在是太偶然了，让人始料未及。 ⑤他从小看着父母在舞台上演出，耳濡目染，很多戏曲唱腔自然就学会了。 四、问答题（每小题5分，共30分） 17.第一，受共同语普通话影响越来越大，呈现向普通话集中靠拢的趋势：第二，各个方言 内部差异正在日益缩小，呈现出互相集中的趋势；第三，相邻方言有互相交融的趋势。 18.①重音指语句中重要的，应该强调的词要重读，包括语法重音和强调重音。(4分) ②“我明天去”这个句子中，“我”念重音，隐含的意义是强调不是其他人；“明天”念重音，强 调时间不是今天或后天。 19.①词义的理据就是表示事物、现象、观念的词的构成依据，也即一个词用某些语素来构 造的道理和依据。(4分) ②“土豆”和“洋芋”词义相同，是等义词，但词的理据不同，突出事物的不同特征，“土豆”突 出这种植物果实像豆类长在土中，“洋芋”突出这种粮食的来源是国外，同时把它归人芋头一 类。(6分) 20.句子的表述性是指句子既要表达客观现实又要陈述主观意图的特性，是句子区别于 词和短语的标志。例如门外有人敲门，我们问：“谁在外面？”这个句子表明客观现实中产生了 某种情况，而发话人说这句话的目的就是想知道门外是什么人。所以，任何一个句子，都会表 达客观现实和说话目的两个方面，因而总是有一定的语气。 21.字符是分析汉字内部结构得到的基本构字单位，是组合成汉字的符号。字符具体可 分为意符、声符和记号三类，通过这三类的具体形式表现出来。在一个汉字中，一个字符只能 420
②洁 先大国的破璃窗 述宾 16. 从不同角度纠正下面句子中存在的问题。 00 分) ①这些年轻人的作品，语句表达很差，我们实在是不敢恭维。 ②已经够乱乎的了，你就别瞎掺合了。 ③他去年归还欠款三万元，看来今后会好→些。 ④发生这样的事情实在是太偶然了，让人始料未及。 ⑤他从小看着父母在舞台上演出，耳濡目染，很多戏曲唱腔自然就学会了。 四、问答题(每小题 分，共 30 分) 17. 第一，受共同语普通话影响越来越大，呈现向普通话集中靠拢的趋势;第二，各个方言 内部差异正在日益缩小，呈现出互相集中的趋势;第三，相邻方言有互相交融的趋势。 18. ①重音指语句中重要的，应该强调的词要重读，包括语法重音和强调重音。 (4 分) ②"我明天去"这个句子中"我"念重音，隐含的意义是强调不是其他人"明天"念重音，强 调时间不是今天或后天。 19. ①词义的理据就是表示事物、现象、观念的词的构成依据，也即→个词用某些语素来构 造的道理和依据。 (4 分) ②"土豆"和"洋芋"词义相同，是等义词，但词的理据不同，突出事物的不同特征，"土豆"突 出这种植物果实像豆类长在士中"洋芋"突出这种粮食的来源是国外，同时把它归人芋头一 类。 (6 分) 20. 句子的表述性是指句子既要表达客观现实又要陈述主观意图的特性，是句子区别于 词和短语的标志。例如门外有人敲门，我们问"谁在外面?"这个句子表明客观现实中产生了 某种情况，而发话人说这句话的目的就是想知道门外是什么人。所以，任何一个句子，都会表 达客观现实和说话目的两个方面，因而总是有一定的语气。 1.字符是分析汉字内部结构得到的基本构字单位，是组合成汉字的符号。字符具体可 分为意符、声符和记号三类，通过这三类的具体形式表现出来。在一个汉字中，一个字符只能 420
表现为意符或者声符，或者记号，所以意符、声符和记号是字符的具体存在形式。例如在“妈” 中，字符“女”是意符，字符“马”是声符。 22.肯定回答要点：网络语言需要规范。第一，语言作为交际工具需要规范统一，便于信 息传递，但是网络语言个性太强，变异性突出，不便于交际使用；第二，对现实语言形成了冲击， 破坏了语言的纯洁统一，有必要进行规范。 否定回答要点：网络语言没有必要规范。第一，网络语言是一种社会方言，只是用于网络 环境，交际双方都懂，不影响交际；第二，网络语言的特点主要是体现在词语方面，对现实语言 不会产生影响：第三，网络语言的独特性产生了很多新词，可以丰富发展现实语言，促进语言 发展。 评分说明：这个问题学生可以肯定或否定回答，只要言之成理，同样给分。 421
表现为意符或者声符，或者记号，所以意符、声符和记号是字符的具体存在形式。例如在"妈" 中，字符"女"是意符，字符"马"是声符。 22. 肯定回答要点:网络语言需要规范。第→，语言作为交际工具需要规范统一，便于信 息传递，但是网络语言个性太强，变异性突出，不便于交际使用;第二，对现实语言形成了冲击， 破坏了语言的纯洁统一，有必要进行规范。 否定回答要点:网络语言没有必要规范。第一，网络语言是一种社会方言，只是用于网络 环境，交际双方都懂，不影响交际;第二，网络语言的特点主要是体现在词语方面，对现实语言 不会产生影响;第三，网络语言的独特性产生了很多新词，可以丰富发展现实语言，促进语言 发展。 评分说明:这个问题学生可以肯定或否定回答，只要言之成理，同样给分。 421