《统计学》课程教学大纲 一、课程信息 课程名称：统计学 Statistics 课程代码：09510402 课程类别：专业拓展平台课程/选修课 适用专业：工程管理专业 课程学时：36学时 课程学分：1.5学分 修读学期：第7学期 先修课程：高等数学A、概率论与数理统计 二、课程目标 (一)具体目标 通过本课程的学习，使学生达到以下目标： 课程目标1：了解统计在社会经济分析中的重要作用，掌握统计描迷和统计 推断的基本内容。在掌握统计基础知识的基础上，很容易地理解其他课程中的一 些数量分析方法，并能独立地完成有关资料的搜集、整理、分析。能够应用统计 学的基本原理，识别与归纳复杂的工程问题。【支撑毕业要求2.1】 课程目标2：为进行社会经济问题研究和学习各专业课程提供数量分析的方 法。培养学生合理运用统计方法进行工程管理有关实际统计工作的基本能力，有 效利用统计信息掌握工程建设活动的实际运行状况，得到有效的结论，并进行有 效的工程管理决策的基本能力。【支撑毕业要求4.2】 (二)课程目标与毕业要求的对应关系 表1课程目标与毕业要求的对应关系 课程目标 支撑的毕业要求指标点 21能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原 课程目标1 理，识别与归纳复杂工程问题。 谋程目标2 4.2能够分析与解释数据、并通过信息综合得到合 理有效的结论。《统计学》课程教学大纲 一、课程信息 课程名称：统计学 Statistics 课程代码：09510402 课程类别：专业拓展平台课程/选修课 适用专业：工程管理专业 课程学时：36学时 课程学分：1.5学分 修读学期：第7学期 先修课程：高等数学A、概率论与数理统计 二、课程目标 （一）具体目标 通过本课程的学习，使学生达到以下目标： 课程目标 1：了解统计在社会经济分析中的重要作用，掌握统计描述和统计 推断的基本内容。在掌握统计基础知识的基础上，很容易地理解其他课程中的一 些数量分析方法，并能独立地完成有关资料的搜集、整理、分析。能够应用统计 学的基本原理，识别与归纳复杂的工程问题。【支撑毕业要求 2.1】 课程目标 2：为进行社会经济问题研究和学习各专业课程提供数量分析的方 法。培养学生合理运用统计方法进行工程管理有关实际统计工作的基本能力，有 效利用统计信息掌握工程建设活动的实际运行状况，得到有效的结论，并进行有 效的工程管理决策的基本能力。【支撑毕业要求 4.2】 （二）课程目标与毕业要求的对应关系 表1 课程目标与毕业要求的对应关系 课程目标 支撑的毕业要求 支撑的毕业要求指标点 课程目标 1 2.问题分析:能够应用数学、自然 科学和工程科学的基本原理，识 别、表达、并通过文献研究分析 复杂工程问题，以获得有效结 论。 2.1 能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原 理，识别与归纳复杂工程问题。 课程目标 2 4.研究:能够基于科学原理并采 用科学方法对复杂工程问题进 行研究，包括设计实验、分析与 解释数据、并通过信息综合得到 4.2 能够分析与解释数据、并通过信息综合得到合 理有效的结论