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四、综述题(共2题,45分)】 14.评分参考 总结的基本特征,包括“对象的主体性”、“表述的叙事论理性”和“内容的特殊性”等。总结 内容的结构要素,一般包括“基本情况的回顾”、“成绩和问题的明确评述”、“经验和教训的综合 阐述”和“今后工作方针的建议和设想”等。(7分) 依据总结的基本特征和撰写规范,这份总结值得肯定的是:对情况的回顾写得比较清楚, 基本符合简明扼要的规范要求;对成绩和问题也有比较明确的交代。存在的主要问题是:总结 的结构要素不正确,基本上是习惯做法,结构不规范;由于对总结的基本特征缺乏自觉意识,总 结中基本上没有“经验和教训”这一实质性内容,表明作者对自我实践的认识尚缺乏自觉性。 (5分) 修改时要明确年级组的工作内容范围,明确本总结的主要内容是通过加强学生管理、促进 班主任教师队伍建设这个主题。对学生管理办法,应少讲为什么要这样做,增加叙述具体做法 和成效分析,明确取得的成绩和仍然存在的问题。对建立教师集体的具体做法,要补充写出 来,尤其是针对现状的措施及其成效和问题,要给予明确的说明,并提出进一步改进工作的措 施。(8分) [视分析论证说服力情况,计0一5分] 15.评分参考 )能够依据案例材料的内容,认识到目前我国农村教育中教师力量不足的具体表现,提出 自己的改进建议。(8分) b)结合案例材料提到的情况,站在农村教师的立场上,提出自己的看法。(7分) [视论述的说服力情况,计0一5分] 760四、综述题{共 题, 45 分) 14. 评分参考 总结的基本特征,包括"对象的主体性"、"表述的叙事论理性"和"内容的特殊性"等。总结 内容的结构要素,一般包括"基本情况的回顾"、"成绩和问题的明确评述"、"经验和教训的综合 阐述"和"今后工作方针的建议和设想"等。 (7 分) 依据总结的基本特征和撰写规范,这份总结值得肯定的是:对情况的回顾写得比较清楚, 基本符合简明扼要的规范要求;对成绩和问题也有比较明确的交代。存在的主要问题是:总结 的结构要素不正确,基本上是习惯做法,结构不规范;由于对总结的基本特征缺乏自觉意识,总 结中基本上没有"经验和教训"这一实质性内容,表明作者对自我实践的认识尚缺乏自觉性。 (5 分) 修改时要明确年级组的工作内容范围,明确本总结的主要内容是通过加强学生管理、促进 班主任教师队伍建设这个主题。对学生管理办法,应少讲为什么要这样做,增加叙述具体做法 和成效分析,明确取得的成绩和仍然存在的问题。对建立教师集体的具体做法,要补充写出 来,尤其是针对现状的措施及其成效和问题,要给予明确的说明,并提出进一步改进工作的措 施。 (8 分) [视分析论证说服力情况,计 0-5 分] 15. 评分参考 a) 能够依据案例材料的内容,认识到目前我国农村教育中教师力量不足的具体表现,提出 自己的改进建议。 (8 分) b) 结合案例材料提到的情况,站在农村教师的立场上,提出自己的看法。 (7 分) [视论述的说服力情况,计 0-5 分] 760
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