会后,他终于鼓起勇气,拉住这位同学悄然问道:“你说我鼓励了你,什么时候?”那位同 学从兜里摸出一张陈旧的纸条,上面写道:“告诉你一个秘密:你注意到班上那个最自闭的 同学了吗?我向他做了一个调査,问班上最热情、最有潜力的同学是谁,真没想到,他给我 的答案竟然是你!我想,他不曾与旁人交往,也就不可能对谁存有私心和偏见。因此,这个 答案该是最为公正的。最后,希望你不要把这个秘密告诉其他任何一位同学,免得伤了你们 之间的和气!” 握着这张时隔两年的纸条,③他的泪水奔涌而出。一直以来,他都以为是自己的诚意感 动了周旁的同学,殊不知,原来是老师的良苦用心起了作用。 当然,他一辈子都不可能知道,这样的“秘密纸条”不光是这位同学收到过。那位年过 半百的班主任,曾一天写一张纸条,发一张纸条,足足花了两个月的时间,才把这个“秘密” 传达给班上的每一个人 一一选自《微型小说选刊》2009年第18期) 9、小说中三处写到他的哭,请分别说说他哭的原因。(3分) 10、班主任是小说中的主要人物之一。请用一句简洁而完整的话说说他是一个怎样的人。(3 11、故事中的“秘密纸条”直至文末才道出,请你分析这样写的作用。(3分) 12、这是一个充满哲理思辨的爱的故事。请写出你阅读本文后的几点感悟。(5分) 文章(二):(14分) 让“好人不再难”的力量在哪里? ①最近,北京市朝阳区一60多岁的老太发出“做好人真难”的慨叹。何以这样?原 来她在喝止几个小偷在光天化日下偷人东西后竟遭到小偷的漫骂、追打。前不久在广东佛山 抱起被车碾小悦悦的拾荒阿婆陈贤妹也发出:“做好人真不容易”的心声,因为在她耳边经 常有说她是“炒作”“突出自我”的声音,让她心烦。 ②看到如此情况,人们为她们的境遇感到同情和愤慨,同时也发出:“让‘好人不再会后，他终于鼓起勇气，拉住这位同学悄然问道：“你说我鼓励了你，什么时候？”那位同 学从兜里摸出一张陈旧的纸条，上面写道：“告诉你一个秘密：你注意到班上那个最自闭的 同学了吗？我向他做了一个调查，问班上最热情、最有潜力的同学是谁，真没想到，他给我 的答案竟然是你！我想，他不曾与旁人交往，也就不可能对谁存有私心和偏见。因此，这个 答案该是最为公正的。最后，希望你不要把这个秘密告诉其他任何一位同学，免得伤了你们 之间的和气！” 握着这张时隔两年的纸条，③他的泪水奔涌而出。一直以来，他都以为是自己的诚意感 动了周旁的同学，殊不知，原来是老师的良苦用心起了作用。 当然，他一辈子都不可能知道，这样的“秘密纸条”不光是这位同学收到过。那位年过 半百的班主任，曾一天写一张纸条，发一张纸条，足足花了两个月的时间，才把这个“秘密” 传达给班上的每一个人。 ——选自《微型小说选刊》2009 年第 18 期） 9、小说中三处写到他的哭，请分别说说他哭的原因。（3 分） ① ② ③ 10、班主任是小说中的主要人物之一。请用一句简洁而完整的话说说他是一个怎样的人。(3 分) 11、故事中的“秘密纸条”直至文末才道出，请你分析这样写的作用。（3 分） 12、这是一个充满哲理思辨的爱的故事。请写出你阅读本文后的几点感悟。（5 分） 文章（二）：（14分） 让“好人不再难”的力量在哪里？ ①最近，北京市朝阳区一 60 多岁的老太发出“做好人真难”的慨叹。何以这样？原 来她在喝止几个小偷在光天化日下偷人东西后竟遭到小偷的漫骂、追打。前不久在广东佛山 抱起被车碾小悦悦的拾荒阿婆陈贤妹也发出：“做好人真不容易”的心声，因为在她耳边经 常有说她是“炒作”、“突出自我”的声音，让她心烦。 ②看到如此情况，人们为她们的境遇感到同情和愤慨，同时也发出：“让‘好人不再