五、学生写作文 ·按照人们认识事物的规律和事物内部的逻辑关系安排顺序: 由表及里,由浅入深,由果溯因,由一般到个别等,并从 多角度说明事物特征。 可先下定义,然后逐一说明各种绿化形态的组成及对人 桊的奷,最后提金球戒杰圜、本地婜本单信绿 盪享要深浅:通易懵;餍少現本语,通过解赛 如用事实说话(举例子),用数字说明(列数字),会 收到事半功倍的效果,采用比喻,拟人的方法,文章则会 更加生动形象。为了吸引读者,这种文章也可采用叙事式 散文式、童话式来表述,在科学性的基础上焕发艺术性, 让说明的事理更能让人接受。五、 学生写作文 • 按照人们认识事物的规律和事物内部的逻辑关系安排顺序： 由表及里，由浅入深，由果溯因，由一般到个别等，并从 多角度说明事物特征。 可先下定义，然后逐一说明各种绿化形态的组成及对人 类的好处，最后提及全球（或本国、本地区、本单位）绿 化的现状，呼吁人们重视绿化造林，优化环境、美化祖国。 • 语言要深入浅出，通俗易懂，尽量少用术语，通过解释性 的表达方法，把抽象的事理具体化，将深奥的道理通俗化。 如用事实说话（举例子），用数字说明（列数字），会 收到事半功倍的效果，采用比喻，拟人的方法，文章则会 更加生动形象。为了吸引读者，这种文章也可采用叙事式、 散文式、童话式来表述，在科学性的基础上焕发艺术性， 让说明的事理更能让人接受