(二)分析猜想一我能行 授课 提出问题：什么情况下发生超重现 象？什么情况下发生失重现象呢？ 下面请观看张鹏、王刚和李强三位同 学课前给我们带回的影像资料 分析猜想：认真观看录像片段，分析电梯在升降运动过程中测 力计示数变化，并把测量结果填在导学案的表格(1)中。 猜想1：视重的概念，什么是超重和失重现象？ 猜想2：发生超重和失重的条件是什么？ 意图：引用微课理念，提高课堂效率。提出问题：什么情况下发生超重现 象？什么情况下发生失重现象呢？ 下面请观看张鹏、王刚和李强三位同 学课前给我们带回的影像资料 （二）分析猜想—我能行 授课 分析猜想：认真观看录像片段，分析电梯在升降运动过程中测 力计示数变化，并把测量结果填在导学案的表格（1）中。 猜想1：视重的概念，什么是超重和失重现象？ 猜想2：发生超重和失重的条件是什么？ 意图：引用微课理念，提高课堂效率