三、认识课后生字 四、总结 同学们经过一段时间的综合性学习,我们学会了制定活动计划,还通过搜集各种大量的资料,感 受到了祖国文字-汉字的有趣,认识了汉字的起源。我们的收获可真大啊。我们还要继续进行综合性 学习,进一步了解汉字,加深对汉字的热爱 五、课外实践:搜集查找,整理资料 1、形式:(1)书面汇报。②2)合作汇报。(3)制成演示文稿汇报。(4)出示实践活动展版或编小 报汇报。2、以组为单位进行成果汇报展示 【作业安排】 1、喜欢办小报的同学,办以“有趣的汉字”为主题的小 2、喜欢读书的同学,找有关汉字的书读一读。 3、喜欢上网的同学,在以下网站继续探寻汉字的奥秘。三、认识课后生字 四、总结 同学们经过一段时间的综合性学习，我们学会了制定活动计划，还通过搜集各种大量的资料，感 受到了祖国文字--汉字的有趣，认识了汉字的起源。我们的收获可真大啊。我们还要继续进行综合性 学习，进一步了解汉字，加深对汉字的热爱。 五、课外实践：搜集查找，整理资料 １、形式：⑴书面汇报。 ⑵合作汇报。 ⑶制成演示文稿汇报。 ⑷出示实践活动展版或编小 报汇报。２、以组为单位进行成果汇报展示。 【作业安排】 1、喜欢办小报的同学，办以“有趣的汉字”为主题的小报。 2、喜欢读书的同学，找有关汉字的书读一读。 3、喜欢上网的同学，在以下网站继续探寻汉字的奥秘