2.教师总结强调：抨击旧道德和旧文化，提倡民主和科学，就是要提倡新的资产 阶级的民主制度和民主思想，来反对封建思想和封建制度，是属于思想革命。提 倡白话文，建设新文学，即文学革命。要通过简单、通俗、易懂的白话文，去宣 传资产阶级的民主、科学，从而扩大新文化运动的影响力。 带领同学们填补好表格后，提问：结合新文化运动的背景和主张，大家思考一下， 新文化运动的意义是什么？ 同学们发言回答后教师归纳总结：(1)新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地 位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为随后爆发的五四运动起了思想 宜传和铺垫的作用。(2)它打开了遏制新思想涌流的闸门，掀起了一股思想解放 的潮流。 <三)评价新文化运动 教师展示材料：《觉醒年代》中钱玄同演讲主张废除汉字的片段， 提问：根据材料并结合所学，谈谈你对新文化运动的认识？ 学生讨论作答后教师归纳：新文化运动是一次伟大的思想解放运动，它动摇了封 建道德礼教的统治地位，是中国人民接受了一一次民主和科学的洗礼，促进了民 众的觉醒，唤起了人民对国家政治事务的关心。 新文化运动对中国传统文化的看法带有一定的片面性，存在对中西方文化绝对的 肯定或否定。 <四>扩展思考：如何对待中西方文化 教师展示材料： “对于外国文化，排外主义的方针是错误的，应当尽量吸收进步的外国文化，作 为发展中国新文化的借鉴；盲目搬用的方针也是错误的，应当以中国人民的实际 需要为基础，批判地吸收外因文化…对于中国古代文化，同样，既不是一概排 斥，也不是自目搬用，而是批判中接受它，以利于推进中国的新文化。” 提问：结合材料，谈谈我们应该如何看待东西方文化？ 学生讨论回答后教师总结归纳。 教师总结：以我为主，为我所用：辩证取舍，择善而从。这样，才是全面、客观 的结果，这才是学习历史的价值所在。学习历史要努力以史为鉴，学以致用，辩 证地看问题。 2.教师总结强调:抨击旧道德和旧文化，提倡民主和科学，就是要提倡新的资产 阶级的民主制度和民主思想，来反对封建思想和封建制度，是属于思想革命。提 倡白话文，建设新文学，即文学革命。要通过简单、通俗、易懂的白话文，去宣 传资产阶级的民主、科学，从而扩大新文化运动的影响力。 带领同学们填补好表格后，提问：结合新文化运动的背景和主张，大家思考一下， 新文化运动的意义是什么？ 同学们发言回答后教师归纳总结：（1）新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地 位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为随后爆发的五四运动起了思想 宣传和铺垫的作用。（2）它打开了遏制新思想涌流的闸门，掀起了一股思想解放 的潮流。 <三>评价新文化运动 教师展示材料:《觉醒年代》中钱玄同演讲主张废除汉字的片段。 提问：根据材料并结合所学，谈谈你对新文化运动的认识? 学生讨论作答后教师归纳：新文化运动是一次伟大的思想解放运动，它动摇了封 建道德礼教的统治地位，是中国人民接受了一-次民主和科学的洗礼，促进了民 众的觉醒，唤起了人民对国家政治事务的关心。 新文化运动对中国传统文化的看法带有一定的片面性，存在对中西方文化绝对的 肯定或否定。 <四>扩展思考：如何对待中西方文化 教师展示材料: “对于外国文化，排外主义的方针是错误的，应当尽量吸收进步的外国文化，作 为发展中国新文化的借鉴;盲目搬用的方针也是错误的，应当以中国人民的实际 需要为基础，批判地吸收外国文化……对于中国古代文化，同样，既不是一概排 斥，也不是盲目搬用，而是批判中接受它，以利于推进中国的新文化。” 提问：结合材料，谈谈我们应该如何看待东西方文化? 学生讨论回答后教师总结归纳。 教师总结:以我为主，为我所用；辩证取舍，择善而从。这样，才是全面、客观 的结果，这才是学习历史的价值所在。学习历史要努力以史为鉴，学以致用，辩 证地看问题