《古代寓言两则》两学案 学习目标: 1、积累文言词语,学会直译课文。 2、加深对寓言的认识,联系生活实际理解课文寓意。 3、培养学生对阅读文言文的兴趣 教学的重难点 1、学会查字典注音释词,积累文言词汇。 2、掌握直译为主,意译为辅的文言文翻译方法 3、对“福祸相依”的认识,即在一定条件下好事可以变成坏事,坏事也可以变 成好事的哲学思想的理会,并能举出生活中“塞翁失马,焉知非福”的例子来 三、教学方法 1、力求“自主、合作、探究”的学习方式 2、多种有效的方法提高学生学习文言文的兴趣 四、学习过程 同学们,你知道“守株待兔”、“掩耳盜铃”的寓言故事吗?它们有什么样的 寓意? 我知道: 温馨提示: 17世纪法国寓言诗人拉封丹说过:“一个寓言可分为身体和灵魂两部分。所 诉的故事好比是身体,所给与人们的教训、启示好比是灵魂。” 学案一 《智子疑邻》学案 1、我来注音 天雨墙坏()其邻人之父亦云()不筑必将 )有盗 2、我来释词 天雨墙坏( )其邻人之父亦云( 暮()而果()大亡()其财 不筑必将( )有盗其家甚()智 )其子 智()子疑邻《古代寓言两则》两学案 一、学习目标： 1、积累文言词语，学会直译课文。 2、加深对寓言的认识，联系生活实际理解课文寓意。 3、培养学生对阅读文言文的兴趣 二、教学的重难点 1、学会查字典注音释词，积累文言词汇。 2、掌握直译为主，意译为辅的文言文翻译方法。 3、对“福祸相依”的认识，即在一定条件下好事可以变成坏事，坏事也可以变 成好事的哲学思想的理会，并能举出生活中“塞翁失马，焉知非福”的例子来。 三、教学方法 1、力求“自主、合作、探究”的学习方式。 2、多种有效的方法提高学生学习文言文的兴趣。 四、学习过程 同学们，你知道“守株待兔”、“掩耳盗铃”的寓言故事吗？它们有什么样的 寓意？ 我知道： 温馨提示： 17 世纪法国寓言诗人拉封丹说过：“一个寓言可分为身体和灵魂两部分。所 诉的故事好比是身体，所给与人们的教训、启示好比是灵魂。” 学案一 《智子疑邻》学案 1、 我来注音 天雨．墙坏（ ） 其邻人之父．亦云（ ） 不筑必将．（ ）有盗 2、 我来释词 天雨．墙坏（ ） 其邻人之父．亦云（ ） 暮．（ ）而果．（ ）大亡．（ ）其财 不筑必将．（ ）有盗 其家甚．（ ）智．（ ）其子 智．（ ）子疑邻