同学们你们的这些奇思妙想在不久的将来一定也会成为伟大的发明创造老师希望由你们来把 它们变成现实。 板书设计 我的奇思妙想 样子结构特性 功能使用方法 教学反思 1启发思维。在课堂上为了启发学生的写作思路先给出了三个“奇思妙想”—会飞的汽车 雾霾处理器、神奇的轮椅然后把学生交流的内容进行归类从而进一步开拓学生的思路 2先说后写。这节课用了大量的时间让学生交流自己说、同桌交流、全班交流等,形式多样,内 富为学生自己给奇思妙想拟定题目和写作内容提供了肥沃的土壤同学们,你们的这些奇思妙想,在不久的将来,一定也会成为伟大的发明创造,老师希望由你们来把 它们变成现实。 我的奇思妙想 样子 结构 特性 功能 使用方法 1.启发思维。在课堂上,为了启发学生的写作思路,先给出了三个“奇思妙想”——会飞的汽车、 雾霾处理器、神奇的轮椅,然后把学生交流的内容进行归类,从而进一步开拓学生的思路。 2.先说后写。 这节课用了大量的时间让学生交流,自己说、同桌交流、全班交流等,形式多样,内 容丰富,为学生自己给奇思妙想拟定题目和写作内容提供了肥沃的土壤