西安建筑科技大学“思想道德修养与法律基础”课程教学大纲 英文名称: Accomplishment of ideology and morality& Fundamentals of law 课程编号 课程类型:通修课程 学时:32+16学分:3 适应对象:各专业本科生 先修课程:无 使用教材:《思想道德修养与法律基础》(2008年修订版),高等教育出版社 课程性质、目的和任务 1.“思想道德修养与法律基础”课是以马克思主义为指导,以人生观、价值观、道德观法制观教育为主线,综合 运用相关科学知识,依据大学生成长的基本规律,教育引导大学生加强自身思想道德与法律修养的一门课程 2.本课程教学的根本目的和主要任务:以“三个代表”重要思想为指导,贯彻“以德治国”与“依法治国”相辅 相成的思想,落实《公民道德建设实施纲要》,对大学生进行以为人民服务为核心,以集体主义为原则的社会主义 道德教育,培养大学生高尚的理想情操和良好的道德品质,引导和帮助大学生树立正确的人生观、价值观和法制 观,做“有理想、有道德、有文化、有纪律”的守法的社会主义建设者和接班人 3.本课程主要包括政治、思想、道德、法律、心理素质和学习成才等方面的内容。 4.学习“思想道德修养与法律基础”课的意义:帮助大学生认识自己肩负的历史使命,沿着正确的方向和道路修 身成才:从课程的理论和知识人中,从历史和现实的大量素材和生动事例中,汲取有益的精神养料,获得真、善 美的心灵启迪,提高综合素质:正确掌握思想道德与法律修养的理论和方法,加强自我修养。 5.加强修养的原则与方法:坚持以正确的理想信念和社会主义道德要求为指导,坚持理论与实践的结合,坚持道 德认识与道德行为的统一,是大学生必须遵循的加强思想道德修养的基本原则。加强思想道德及法律修养,要继承 和发扬中华民族优良的传统修养方法,尤其要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代 表”重要思想,积极投身建设中国特色社会主义的伟大事业,正确开展批评与自我批评,学习先进人物的优良品 质,加强自律等 二、课程教学内容及要求 绪论珍借大学生活开拓新的境界(4+2) 教学内容: 1.《思想道德修养与法律基础》课的性质、任务、内容、基本特点、作用与学习方法 2.适应大学新生活,认识大学生活发生的变化,提高独立生活的能力:树立新的学习理念;学风的涵义,优良学 风对成才的重要意义及优良学风的内容。 3.当代大学生的历史使命,成才目标,及当代大学生应有的形象(时代对大学生的要求) 4.社会主义核心价值体系的科学内涵、重要意义及践行 教学重点 1.《思想道德修养与法律基础》课的性质、任务、内容、基本特点、作用与学习方法 2.大学生活的新变化,提高独立生活能力,树立新的学习理念 3.优良学风的内容及对成才的重要意义 4.当代大学生的历史使命 5.学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义。 教学难点 1.《思想道德修养与法律基础》课的作用和方法, 2.学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义。 实践学时(2) 开展关于适应大学生活、学风状况的调查,并形成调查报告。 第一章追求远大理想,坚定崇高信念(3+1) 教学内容 1.理想信念的涵义与特征,理想信念的作用对大学生成才的重要意义 2.坚定马克思主义信念,树立中国特色社会主义的共同理想,追求共产主义的远大理想,共同理想与远大理想的 辩证关系 3.大学生要立志做大事,处理好个人志向与国家民族前途命运的关系,充分认识实现理想的长期性、艰巨性与曲 折性,只有实践才能把理想变为现实 教学重点 1.理想信念的功能及对大学生成才的重要意义 2.坚定马克思主义信念,树立中国特色社会主义理想,追求远大理想。 教学难点 1.坚定马克思主义信念,树立中国特色社会主义理想 第二章继承爱国传统,弘扬民族精神(3+1) 教学内容 1.祖国、国家爱国主义的科学内涵、爱国主义的基本要求(内容)、爱国主义的优良传统、爱国主义的时代价值 (作用)。 2.新时期爱国主义的基本要求、新时期爱国主义的主题是献身于祖国的的社会主义现代化事业,献身于祖国统 的大业,坚持爱国与爱社会主义与拥护祖国统一的一致性,正确处理经济全球化与爱国主义的关系,增强国防观 念,弘扬伟大的民族精神 3.做一个忠诚的爱国者,增强民族自尊心和自豪感,实现中华民族的伟大复兴。 4.弘扬以改革创新为核心的时代精神。西安建筑科技大学 “思想道德修养与法律基础”课程教学大纲 英文名称：Accomplishment of ideology and morality﹠Fundamentals of Law 课程编号： 课程类型：通修课程 学 时：32+16 学分：3 适应对象：各专业本科生 先修课程：无 使用教材：《思想道德修养与法律基础》（2008年修订版），高等教育出版社 一、课程性质、目的和任务 1．“思想道德修养与法律基础”课是以马克思主义为指导，以人生观、价值观、道德观法制观教育为主线，综合 运用相关科学知识，依据大学生成长的基本规律，教育引导大学生加强自身思想道德与法律修养的一门课程。 2．本课程教学的根本目的和主要任务：以“三个代表”重要思想为指导，贯彻“以德治国”与“依法治国”相辅 相成的思想，落实《公民道德建设实施纲要》，对大学生进行以为人民服务为核心，以集体主义为原则的社会主义 道德教育，培养大学生高尚的理想情操和良好的道德品质，引导和帮助大学生树立正确的人生观、价值观和法制 观，做“有理想、有道德、有文化、有纪律”的守法的社会主义建设者和接班人。 3．本课程主要包括政治、思想、道德、法律、心理素质和学习成才等方面的内容。 4．学习“思想道德修养与法律基础”课的意义：帮助大学生认识自己肩负的历史使命，沿着正确的方向和道路修 身成才；从课程的理论和知识人中，从历史和现实的大量素材和生动事例中，汲取有益的精神养料，获得真、善、 美的心灵启迪，提高综合素质；正确掌握思想道德与法律修养的理论和方法，加强自我修养。 5．加强修养的原则与方法：坚持以正确的理想信念和社会主义道德要求为指导，坚持理论与实践的结合，坚持道 德认识与道德行为的统一，是大学生必须遵循的加强思想道德修养的基本原则。加强思想道德及法律修养，要继承 和发扬中华民族优良的传统修养方法，尤其要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代 表”重要思想，积极投身建设中国特色社会主义的伟大事业，正确开展批评与自我批评，学习先进人物的优良品 质，加强自律等。 二、课程教学内容及要求 绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界（4+2） 教学内容 ： 1．《思想道德修养与法律基础》课的性质、任务、内容、基本特点、作用与学习方法。 2．适应大学新生活，认识大学生活发生的变化，提高独立生活的能力；树立新的学习理念；学风的涵义，优良学 风对成才的重要意义及优良学风的内容。 3．当代大学生的历史使命，成才目标，及当代大学生应有的形象（时代对大学生的要求）。 4．社会主义核心价值体系的科学内涵、重要意义及践行。 教学重点： 1．《思想道德修养与法律基础》课的性质、任务、内容、基本特点、作用与学习方法。 2．大学生活的新变化，提高独立生活能力，树立新的学习理念。 3．优良学风的内容及对成才的重要意义。 4．当代大学生的历史使命。 5．学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义。 教学难点： 1．《思想道德修养与法律基础》课的作用和方法。 2．学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义。 实践学时（2）： 开展关于适应大学生活、学风状况的调查，并形成调查报告。 第一章 追求远大理想，坚定崇高信念（3+1） 教学内容： 1．理想信念的涵义与特征，理想信念的作用对大学生成才的重要意义。 2．坚定马克思主义信念，树立中国特色社会主义的共同理想，追求共产主义的远大理想，共同理想与远大理想的 辩证关系。 3．大学生要立志做大事，处理好个人志向与国家民族前途命运的关系，充分认识实现理想的长期性、艰巨性与曲 折性，只有实践才能把理想变为现实。 教学重点： 1．理想信念的功能及对大学生成才的重要意义。 2．坚定马克思主义信念，树立中国特色社会主义理想，追求远大理想。 教学难点： 1．坚定马克思主义信念，树立中国特色社会主义理想。 第二章 继承爱国传统，弘扬民族精神（3+1） 教学内容： 1．祖国、国家爱国主义的科学内涵、爱国主义的基本要求（内容）、爱国主义的优良传统、爱国主义的时代价值 （作用）。 2．新时期爱国主义的基本要求、新时期爱国主义的主题是献身于祖国的的社会主义现代化事业，献身于祖国统一 的大业，坚持爱国与爱社会主义与拥护祖国统一的一致性，正确处理经济全球化与爱国主义的关系，增强国防观 念，弘扬伟大的民族精神。 3．做一个忠诚的爱国者，增强民族自尊心和自豪感，实现中华民族的伟大复兴。 4．弘扬以改革创新为核心的时代精神