10 a pat on the back:praise for something that you have done well 6)A.own B.owed C.owes D.owned owe:1)have to pay for something already done or given 2)feel grateful own:1)a.belonging to oneself and to no one else 2)v.possess (something),especially by lawful right 5. 1)solution 2)wasted 3)hidden 4)dumb 5)subject 6)noise 7)extra 8)replaced 9)appreciation 10)strange After-Class Reading 课外阅读参考译文 美言尽在其中 】我当时在明尼苏达州莫里斯市的圣玛丽学校任教，马克·埃克隆是我教的三年级一班 的学生。全班34个学生都和我很亲密，但马克确是百里挑一。他衣冠整洁，一副乐天派 的样子，即便偶尔调皮一下，也显得那么可爱。 2马克上课时还会说个不停。我只得一次次提醒他，未经允许是不可以讲话的。然而， 每次我不得不纠正他的捣乱行为时，他的反应总是那么真诚，这给我留下了深刻的印象。 “谢谢您纠正我的行为，好老师！“起初我不明白他的话到底什么意思，可是不久我就习惯 了，每天都听他这么说好多遍。 3一天上午，当马克又在不停地说话时，我没了耐心，于是犯了一个见习教师会犯的错 误。我看着马克说道：“如果你再说一个字，我就用胶带把你的嘴封住！” 4不到十秒钟就听见查克突然嚷起来，“马克又说话了。”我之前并没有让任何学生帮 我看着马克，可是既然我已经在全班面前讲了我的惩罚办法，就要说到做到。 5我还记得那时的情景，就好像是今天上午才刚刚发生的。我当时走到自己的桌前，不 慌不忙地拉开抽屉，拿出一卷遮蔽胶带，接着一言不发地走到马克桌前，撕下两条胶带， 在他的嘴上贴成一个大大的叉。然后我又回到教室的前面。 6当我瞥了马克一眼想看看他的反应时，他对我眨了眨眼。他得逞了！我笑了起来。我 回到马克的桌旁，撕掉了贴在他嘴上的胶带，无可奈何地耸了耸肩，这时全班都欢呼起来。 撕掉胶带后他说的第一句话是：“谢谢您纠正我的行为，好老师。” 7那年年底的时候我被安排去教初中数学。时光飞逝，不知不觉中马克又坐在了我的教 室里。他比过去更英俊了，而且还是那么彬彬有礼。因为不得不仔细听我讲解“新数学， 九年级的马克不再像在三年级时那么爱讲话了。 8有个星期五，情况使人感到有点不对头。整整一周我们都在学习一个新概念。我感觉 到学生们开始泄气了，而且彼此之间变得急躁易怒。我得改变一下班级的气氛以免情况失 控。于是我让学生把班上其他同学的名字列在两张纸上，在名字之间留出些空间。然后我 让他们想出对于每个同学的最好的评价，并把它写下来。 1010 10 a pat on the back: praise for something that you have done well 6) A. own B. owed C. owes D. owned owe: 1) have to pay for something already done or given 2) feel grateful own: 1) a. belonging to oneself and to no one else 2) v. possess (something), especially by lawful right 5. 1) solution 2) wasted 3) hidden 4) dumb 5) subject 6) noise 7) extra 8) replaced 9) appreciation 10) strange After-Class Reading 课外阅读参考译文 美言尽在其中 1 我当时在明尼苏达州莫里斯市的圣玛丽学校任教，马克·埃克隆是我教的三年级一班 的学生。全班 34 个学生都和我很亲密，但马克确是百里挑一。他衣冠整洁，一副乐天派 的样子，即便偶尔调皮一下，也显得那么可爱。 2 马克上课时还会说个不停。我只得一次次提醒他，未经允许是不可以讲话的。然而， 每次我不得不纠正他的捣乱行为时，他的反应总是那么真诚，这给我留下了深刻的印象。 “谢谢您纠正我的行为，好老师！”起初我不明白他的话到底什么意思，可是不久我就习惯 了，每天都听他这么说好多遍。 3 一天上午，当马克又在不停地说话时，我没了耐心，于是犯了一个见习教师会犯的错 误。我看着马克说道：“如果你再说一个字，我就用胶带把你的嘴封住！” 4 不到十秒钟就听见查克突然嚷起来，“马克又说话了。” 我之前并没有让任何学生帮 我看着马克，可是既然我已经在全班面前讲了我的惩罚办法，就要说到做到。 5 我还记得那时的情景，就好像是今天上午才刚刚发生的。我当时走到自己的桌前，不 慌不忙地拉开抽屉，拿出一卷遮蔽胶带，接着一言不发地走到马克桌前，撕下两条胶带， 在他的嘴上贴成一个大大的叉。然后我又回到教室的前面。 6 当我瞥了马克一眼想看看他的反应时，他对我眨了眨眼。他得逞了！我笑了起来。我 回到马克的桌旁，撕掉了贴在他嘴上的胶带，无可奈何地耸了耸肩，这时全班都欢呼起来。 撕掉胶带后他说的第一句话是：“谢谢您纠正我的行为，好老师。” 7 那年年底的时候我被安排去教初中数学。时光飞逝，不知不觉中马克又坐在了我的教 室里。他比过去更英俊了，而且还是那么彬彬有礼。因为不得不仔细听我讲解“新数学”， 九年级的马克不再像在三年级时那么爱讲话了。 8 有个星期五，情况使人感到有点不对头。整整一周我们都在学习一个新概念。我感觉 到学生们开始泄气了，而且彼此之间变得急躁易怒。我得改变一下班级的气氛以免情况失 控。于是我让学生把班上其他同学的名字列在两张纸上，在名字之间留出些空间。然后我 让他们想出对于每个同学的最好的评价，并把它写下来