.2山地的形成学案 【教学目标】 (一)知识与技能目标 1.了解褶皱的概念和基本形态,掌握正确判断背斜和向斜的方法,理解褶皱山的概念 2.了解断层的概念,掌握断层对地表形态的影响,理解断块山的概念 3.了解火山的形成过程,掌握火山的组成。 (二)过程与方法目标 1.阅读褶皱、断层示意图,分析褶皱、断层的成因及地貌表现。 2.通过读图分析地质构造的基本类型及其对地表形态的影响,培养学生读图能力,培养 理论联系实际的能力 (三)情感与价值观目标 培养学科学、爱科学、用科学的兴趣,掌握分析、探究地理事物的科学方法。 【重点、难点】 重点:山地的形成,介绍了褶皱山、断块山和火山的形成、分布和规模; 难点:以山地为案例,对内力作用形成的地表形态进行剖析,学会分析内力作用对地表 形态的影响,并将结论迁移到现实生活中。 【知识回顾】 1.回顾初中学过的六大板块。 2.列举世界上重要的山脉,思考它们的成因 【导入新课】 通过大屏幕,展示珠穆朗玛峰、泰山十八盘、日本富士山、庐山等图像。把学生 带入本节课的学习情境中,引出山地的概念。提出思考:这些高大巍峨、风景秀美的 山地是如何形成的? 【自主预习】 褶皱山、断块山与火山 (一)褶皱山 1.褶皱: 2形态对比背斜与向斜: 岩层形态岩层新老关系 未受侵蚀 久经侵蚀 背斜 3.完成P74活动题,了解“差异侵蚀”“地形倒置”。 4地球的岩石圈可以划分出个大的板块,而且板块是不断运动的,板块张裂会形成 板块碰撞会形成 【问题探究】一:背斜一定成山、向斜一定成谷的说法是否科学?1 4.2 山地的形成学案 【教学目标】 （一）知识与技能目标 1．了解褶皱的概念和基本形态，掌握正确判断背斜和向斜的方法，理解褶皱山的概念。 2．了解断层的概念，掌握断层对地表形态的影响，理解断块山的概念。 3．了解火山的形成过程，掌握火山的组成。 （二）过程与方法目标 1．阅读褶皱、断层示意图，分析褶皱、断层的成因及地貌表现。 2．通过读图分析地质构造的基本类型及其对地表形态的影响，培养学生读图能力，培养 理论联系实际的能力。 （三）情感与价值观目标 培养学科学、爱科学、用科学的兴趣，掌握分析、探究地理事物的科学方法。 【重点、难点】 重点：山地的形成，介绍了褶皱山、断块山和火山的形成、分布和规模； 难点：以山地为案例，对内力作用形成的地表形态进行剖析，学会分析内力作用对地表 形态的影响，并将结论迁移到现实生活中。 【知识回顾】 1．回顾初中学过的六大板块。 2．列举世界上重要的山脉，思考它们的成因。 【导入新课】 通过大屏幕，展示珠穆朗玛峰、泰山十八盘、日本富士山、庐山等图像。把学生 带入本节课的学习情境中，引出山地的概念。提出思考：这些高大巍峨、风景秀美的 山地是如何形成的？ 【自主预习】 一、褶皱山、断块山与火山 （一）褶皱山 1.褶皱： 。 2.形态对比背斜与向斜: 岩层形态 岩层新老关系 地 形 未受侵蚀 久经侵蚀 背斜 向斜 3.完成 P74 活动题，了解“差异侵蚀”“地形倒置”。 4.地球的岩石圈可以划分出 个大的板块，而且板块是不断运动的，板块张裂会形成 ， 板块碰撞会形成 。 【问题探究】一：背斜一定成山、向斜一定成谷的说法是否科学？