概念:两种生物共同生活在一起,相互依存,彼此有利,分开至少一方不能 独立存活。 数量变化曲线及能量关系图 生物A 生物 举科植物扫瘤白蚁与肠道内的鞭毛虫 类) 教师介绍 中内互助:蜜蜂、蚂蚁等 种内斗争:水稻之间争夺阳光、养料,两头雄狮争夺配偶等; 【当堂巩固、课堂总结】 、群落水平上研究的问题 、群落的物种组成 1.不同群落的物种组成不同,优势种不同; 2.不同群落的物种丰富度不同 、种间关系 捕食、竞争、寄生、互利共生 【达标检测、作业布置】 1.在一片森林里,群落是指该区域内( A所有的树木 B所有的动物和植物 C所有的生物与无机环境D所有的生物 参考答案:D 2.下列实例中,属于生物群落的是() A.一片草地上蝗虫的全部幼虫和成虫B.一块朽木上的蘑菇、木耳等全部真菌 C.一棵枯树和其上的苔鲜、真菌、昆虫、蜗牛等 D.一块水田里的全部水稻、水草、水生昆虫及细菌等全部生物 参考答案:D 3冬虫夏草是一种名贵的中药。当蝙蝠蛾的幼虫在土壤中越冬时,被虫草属真菌 侵入体内,菌丝逐渐充满虫体内部而变为菌核,虫体内部组织被破坏,仅残留表 皮;至夏季,菌核萌发,由幼虫头、口部长出子座,形似直立的小草。这种真菌 第7页第 7 页 概念：两种生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利，分开至少一方不能 独立存活。 数量变化曲线及能量关系图： 结果：“同生共死” 举例：豆科植物与根瘤菌，白蚁与肠道内的鞭毛虫，地衣（真菌和藻类） 教师介绍两种种内关系: 中内互助：蜜蜂、蚂蚁等； 种内斗争：水稻之间争夺阳光、养料，两头雄狮争夺配偶等； 【当堂巩固、课堂总结】 一、群落水平上研究的问题 二、群落的物种组成 1.不同群落的物种组成不同，优势种不同； 2.不同群落的物种丰富度不同； 三、种间关系 捕食、竞争、寄生、互利共生 【达标检测、作业布置】 1．在一片森林里，群落是指该区域内 （ ） Ａ.所有的树木 B.所有的动物和植物 C.所有的生物与无机环境 D.所有的生物 参考答案：D 2．下列实例中，属于生物群落的是 （ ） A.一片草地上蝗虫的全部幼虫和成虫 B.一块朽木上的蘑菇、木耳等全部真菌 C.一棵枯树和其上的苔鲜、真菌、昆虫、蜗牛等 D.一块水田里的全部水稻、水草、水生昆虫及细菌等全部生物 参考答案：D 3.冬虫夏草是一种名贵的中药。当蝙蝠蛾的幼虫在土壤中越冬时，被虫草属真菌 侵入体内，菌丝逐渐充满虫体内部而变为菌核，虫体内部组织被破坏，仅残留表 皮；至夏季，菌核萌发，由幼虫头、口部长出子座，形似直立的小草。这种真菌 生物 B 生物 A 生 物 数 量 时 间 A B