结果:相互制约,数量保持相对稳定。 举例:螳螂捕蝉,牛吃青草,狮子捕食斑马等。 教师讲解 曲线图中A的数量先发生变化,B随着A的变化而变化;并且A的种群数量 一般多于B种群,因此A为被捕食者,B为捕食者。捕食关系的两个种群之间相 互制约,都不会被淘汰,而是在数量上保持相对的稳定。(简单说明也有被捕食 者数量少于捕食者的情况,如一棵大树上面生活的多只害虫) 2、竞争 概念:两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等。 数量变化曲线及能量关系图: 生物数量结 生物数 于劣势 b. 制(竞 相当) 举N大水和狮 源,水稻和稗草争夺阳光和养料等。 教师强调:两种生物的 求越相似,竞争越激烈 3、寄生 概念:一种生物(寄生者)寄居于另一种生物(寄主)的体内或体表,摄取 寄主的养分以维持生活的现象 数量变化曲线及能量关系图 ●●●●● 生物 B寄生生物 数上时寄主 色动体内:疟原虫寄生在人的红 细胞中;虱 在其它动物的体表河 名生在豆科植物上:噬菌体寄生 在细菌内部。 4、互利共生 第6页第 6 页 结果：相互制约，数量保持相对稳定。 举例：螳螂捕蝉，牛吃青草，狮子捕食斑马等。 教师讲解： 曲线图中 A 的数量先发生变化，B 随着 A 的变化而变化；并且 A 的种群数量 一般多于 B 种群，因此 A 为被捕食者，B 为捕食者。捕食关系的两个种群之间相 互制约，都不会被淘汰，而是在数量上保持相对的稳定。（简单说明也有被捕食 者数量少于捕食者的情况，如一棵大树上面生活的多只害虫） 2、竞争 概念：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等。 数量变化曲线及能量关系图： 结果： a.一方占优势，另一方处于劣势甚至灭亡（竞争能力差别较大） b.相互抑制（竞争能力相当） 举例：大象和狮子抢夺水源，水稻和稗草争夺阳光和养料等。 教师强调：两种生物的生态需求越相似，竞争越激烈。 3、寄生 概念：一种生物（寄生者）寄居于另一种生物（寄主）的体内或体表，摄取 寄主的养分以维持生活的现象。 数量变化曲线及能量关系图： 结果：对寄主有害，而对寄生生物有利。 举例：蛔虫、绦虫、血吸虫等寄生在其它动物的体内；疟原虫寄生在人的红 细胞中；虱和蚤寄生在其它动物的体表；菟丝子寄生在豆科植物上；噬菌体寄生 在细菌内部。 4、互利共生 B A B 时间 生 物 数 量 时间 生 物 数 量 C A B 生 物 数 量 时间 A （寄主） B 寄生生物 A B A B