高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。” A、这些景物有何特点,“别有风趣的装饰”是怎样的装饰?(别有风趣的 装饰青、红的瓜,碧绿的藤和叶) B、请大家看图【多媒体出示瓜架】谈谈你看到了什么?(颜色丰富数量 多种类多形状不一) C、髙楼大厦门前蹲着的石狮子,竖着的大旗也很可爱,今天我们就把它搬 到乡下人家屋子前,你感觉怎样?(不协调)正因为有这别有风趣的装饰,我们 才感受到了乡下人家的独特和迷人,我们再来读读这些句子吧!(生齐读) ②生二读“几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋成群地从 土里探出头来。”(生评价) 原因 A、“探”字写出了春笋快速生长的样子 B、用了拟人手法。 C、我似乎看到了一个个淘气、顽皮的“笋娃娃”。那么多的“笋娃娃” 下子蹦到了我们面前,我们一起来读读这个句子。(生齐读) ③生三读“从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡, 在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。”还有 喜欢这处风景的吗?我们一起读吧。 原因 A、耸着尾巴的雄鸡像个威风凛凛的大将军。 B、鸡妈妈负责。威武的鸡爸爸,带领着负责的鸡妈妈和好学的鸡宝宝嬉戏、 觅食,多么幸福的一家子,让我们一起读读这些话吧。(生读) ④生四:我喜欢门前的几株花,因为它们绚丽。 ⑤生五:天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是乡下人家 的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画 ⑥生六:我喜欢秋天纺织娘的歌声,因为它能送人们进入甜美的梦乡。这 么多的独特迷人景物这是让人流连忘返,还想回味回味吗?【多媒体展示:文中 描绘的图景】其实咱乡下的风景还多着呢!想看看吗?【多媒体展示:配合乐 曲《走在乡间的小路上》出现图片:金灿灿的菜花、绿油油的麦田、流淌的小河、 竞相开放的桃花梨花、扑鼻的花香、温情的小院、别有风情的瓜架、悠闲的鸡 鸭……】我们一起欣赏了乡村春、夏、秋三个季节的景色,想象乡下的冬季又高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。” A、这些景物有何特点，“别有风趣的装饰”是怎样的装饰？（别有风趣的 装饰 青、红的瓜，碧绿的藤和叶） B、请大家看图 【多媒体出示瓜架】 谈谈你看到了什么？（颜色丰富 数量 多 种类多形状不一 ） C、高楼大厦门前蹲着的石狮子，竖着的大旗也很可爱，今天我们就把它搬 到乡下人家屋子前，你感觉怎样？（不协调）正因为有这别有风趣的装饰，我们 才感受到了乡下人家的独特和迷人，我们再来读读这些句子吧！（生齐读） ②生二读“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋成群地从 土里探出头来。”（生评价） 原因： A、“探”字写出了春笋快速生长的样子。 B、用了拟人手法。 C、我似乎看到了一个个淘气、顽皮的“笋娃娃”。 那么多的“笋娃娃”一 下子蹦到了我们面前，我们一起来读读这个句子。（生齐读） ③生三读“从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡， 在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。”还有 喜欢这处风景的吗？我们一起读吧。 原因： A、耸着尾巴的雄鸡像个威风凛凛的大将军。 B、鸡妈妈负责。威武的鸡爸爸，带领着负责的鸡妈妈和好学的鸡宝宝嬉戏、 觅食，多么幸福的一家子，让我们一起读读这些话吧。（生读） ④生四：我喜欢门前的几株花，因为它们绚丽。 ⑤生五：天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是乡下人家 的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 ⑥生六：我喜欢秋天纺织娘的歌声，因为它能送人们进入甜美的梦乡。 这 么多的独特迷人景物这是让人流连忘返，还想回味回味吗? 【多媒体展示：文中 描绘的图景】 其实咱乡下的风景还多着呢！想看看吗？ 【多媒体展示：配合乐 曲《走在乡间的小路上》出现图片：金灿灿的菜花、绿油油的麦田、流淌的小河、 竞相开放的桃花梨花、扑鼻的花香、温情的小院、别有风情的瓜架、悠闲的鸡 鸭……】 我们一起欣赏了乡村春、夏、秋三个季节的景色，想象乡下的冬季又