八年级语文复习资料 6、这段文字说明的中心是 画,美术西要求自然之趣,是不讲究对称的。 7、“生平多阅历,胸中有邱壑”与“ 相呼应,说明假山堆叠的艺术美 (乙)游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着,有廊子界着,层次多了,景致就见得深了 8、第二句话中的“艺术”与“技术”的词序能否对调?为什么? 可是墙壁上有砖砌的各式缕空图案,廊子大多是两边无所依傍的,实际是隔而不隔,界而未界,因而更增加了 景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子,层次就更多了,几乎可以说把整个园林翻了一番 给下列加点字注音 9、为什么说“假山的堆叠,可以说是一项艺术”?用简明的话来回答 2.甲段说明的中心是什么?主要运用了哪些说明方法?(试说出两种说明方法) 10.这段文字的说明顺序是 11.游览者“忘却苏州城市,只觉得身在山间”的原因是什么?(用原文回答 3.乙段说明的内容是什么?主要采用了什么说明方法? 12.“池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。”是怎样配合布置的 4.“隔而不隔,界而未界”是什么意思?能用自己的话描述一下这是怎样的情形吗? 5.苏州园林的花墙和飑子各有什么特点 13.作者将苏州园林的池沼设计分为两类,一类是: 另一类是 两类的共同点 6.“苏州园林里都有假山和地沼”,“苏州园林可绝不讲究对称,好像放意避免似的”这两句中的“都有” 14.句中“鱼戏莲叶间”加引号的作用是( 绝不”可否删去? 15.这段文字运用的说明方法是( 6.《苏州园林》一文中说苏州园林有很多特点,其中最主要的是: (四) 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低矧俯仰生姿。落叶树与常绿树桕间,花时不同的多种花 甲)我国的建筑,从古代的宫殿到近代的般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样 树相间,这就一年四季不感到寂寞,没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画 苏州园林可决不讲究对称,好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决不会来一个同样的亭的审美观点看,这是不足取的有几个回里有古老的藤萝,盘曲峋的枝干就是一好画。开花的时候满眼 子或一道同样的回底这是为什么?我想,用画来比方,对称的建筑是因案画,不是美术画,而园林是美术珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。八年级语文复习资料 - 15 - - 15 - 6、这段文字说明的中心是 7、“生平多阅历，胸中有邱壑”与“ ”相呼应，说明假山堆叠的艺术美。 8、第二句话中的“艺术”与“技术”的词序能否对调？为什么？ 9、为什么说“假山的堆叠，可以说是一项艺术”？用简明的话来回答。 10.这段文字的说明顺序是（ ） 11．游览者“忘却苏州城市，只觉得身在山间”的原因是什么？（用原文回答） 12．“池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。”是怎样配合布置的？ 13．作者将苏州园林的池沼设计分为两类，一类是： ，另一类是： 。两类的共同点 是： 。 14．句中“鱼戏莲叶间”加引号的作用是（ ） 15．这段文字运用的说明方法是（ ） 16．《苏州园林》一文中说苏州园林有很多特点，其中最主要的是： . （三） （甲）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。 苏州园林可决不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭 子或一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术 画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。 （乙）游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。 可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了 景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。 1．给下列加点字注音： ○1 回廊．（ ） ○2 镂．空（ ） 2．甲段说明的中心是什么？主要运用了哪些说明方法？（试说出两种说明方法） 3．乙段说明的内容是什么？主要采用了什么说明方法？ 4．“隔而不隔，界而未界”是什么意思？能用自己的话描述一下这是怎样的情形吗？ 5．苏州园林的花墙和廊子各有什么特点？ 6．“苏州园林里都有假山和地沼”，“苏州园林可绝不讲究对称，好像放意避免似的”。这两句中的“都有”、“可 绝不”可否删去？ （四） 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花 树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画 的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的 珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来