《变态心理学》教学大纲 课程基本信息 课程代码：16151303 课程名称：变态心理学 英文名称：Abnormal Psychology 课程类别：专业基础课 学 时：48 学 分： 3 适用对象：应用心理学 考核方式：考试 先修课程：无 二、课程简介 本课程是研究人的异常心理或异常行为的学科，它用心理学原理和方法研究 异常心理或病态行为的表现形式、发生原因和机制及其发展规律，探讨鉴别评定 的方法及矫治与预防的措施。学习本课程有助于学生了解变态心理的基本原理， 熟悉变态心理的基本研究技术，能对心理异常人群开展心理诊断、矫治及咨询活 动，掌握心理变态的内容、原则，咨询与治疗及诊断的方法与途径。同时，学习 本课程有助于学生进一步了解心理咨询工作，及时发现并及时干预各种心理危机， 预防变态心理的产生，这对于预防对紧张刺激产生不良适应甚至引起自杀，以及 减少心理社会因素的有害作用等，都是十分有益的。学习本课程，为学生奠定社 会主义人生观、世界观的心理学基础，直接为学生毕业实习和实践实操活动作铺 垫。 三、课程性质与教学目的 变态心理学是专业课程中的一门专业基础果。变心理学涉及对异常心理和 行为的研究、描述、解释、诊断、治疗以及预防。增强对各种心理问题的识别、 分析、理解和解决的能力，对心理障碍有更全面的认识和理解。要求学生通过本 课程的学习，了解关于心理障碍的诊断和分类系统，掌握各种各种理论观点及常 见心理障碍（如精神分裂症、抑郁障碍、焦虑障碍、人格障碍等）的临床表现、发 病原因、病因，了解其治疗方法及其预防的基本知识。培养学生心理学研究的唯 物史观与方法论。 四、教学内容及要求 第一章绪论 目的与要求 《变态心理学》教学大纲 一、 课程基本信息 课程代码：16151303 课程名称：变态心理学 英文名称：Abnormal Psychology 课程类别：专业基础课 学 时： 48 学 分： 3 适用对象: 应用心理学 考核方式：考试 先修课程：无 二、 课程简介 本课程是研究人的异常心理或异常行为的学科，它用心理学原理和方法研究 异常心理或病态行为的表现形式、发生原因和机制及其发展规律，探讨鉴别评定 的方法及矫治与预防的措施。学习本课程有助于学生了解变态心理的基本原理, 熟悉变态心理的基本研究技术，能对心理异常人群开展心理诊断、矫治及咨询活 动，掌握心理变态的内容、原则，咨询与治疗及诊断的方法与途径。同时，学习 本课程有助于学生进一步了解心理咨询工作，及时发现并及时干预各种心理危机， 预防变态心理的产生,这对于预防对紧张刺激产生不良适应甚至引起自杀，以及 减少心理社会因素的有害作用等，都是十分有益的。学习本课程，为学生奠定社 会主义人生观、世界观的心理学基础，直接为学生毕业实习和实践实操活动作铺 垫。 三、课程性质与教学目的 变态心理学是专业课程中的一门专业基础课。变态心理学涉及对异常心理和 行为的研究、描述、解释、诊断、治疗以及预防。增强对各种心理问题的识别、 分析、理解和解决的能力，对心理障碍有更全面的认识和理解。要求学生通过本 课程的学习，了解关于心理障碍的诊断和分类系统，掌握各种各种理论观点及常 见心理障碍(如精神分裂症、抑郁障碍、焦虑障碍、人格障碍等)的临床表现、发 病原因、病因，了解其治疗方法及其预防的基本知识。培养学生心理学研究的唯 物史观与方法论。 四、教学内容及要求 第一章 绪论 （一） 目的与要求