二、教学内容与预期学习成效 知识单元 对应课程目标 预期学习成效 知识点或能力 教学活动 学时 1.大小调基本和 课程目标1、2、3 1。能够掌握配弹件奏的基本理论知识 1.大小调正三和弦、属七和弦 1.课堂教学： 声语汇 2。三种基本织体 2课堂实或：由师安 2.熟练运用正、副三和弦及属七和弦 3.终止式 排，确定课堂练习曲目 实践 1.大调副三和弦 1.课堂教学： 2.让和弦色彩更 课程目标1、2、3 1.掌握副三和弦、别属和弦的运用 2.小调副三和弦 2。里内外实我，由教而 加丰官 2.运用三种基本织体配弹伴奏 3.刷属和弦 安排，确定课堂练习曲 1.课堂教学： 3.调式、谓性的 课程目标1、2、3、4 1.掌握大小调交替的配弹方法 1.平行大小调交替 2.课内外实践：由教师 5学时 变化 2.学习使低音声部线条化的方法 2.变化和弦 3.低音声部线条化 安排，确定课堂练习曲 实我 5字时 说明：1.预明学习成效指学生应达到的知识、能力、素质，可用了解、理解、掌握、应用“等词汇多层次表达。 2.知识点或能力指具体的教学内容。 3.教学活动指教学组织、教学手段、教学方式、方法等教学设计，如：课堂教授、课程案例分析、研讨、作业练习、小设计、社会调查、实验等等。二、教学内容与预期学习成效 知识单元 对应课程目标 预期学习成效 知识点或能力 教学活动 学时 1．大小调基本和 声语汇 课程目标 1、2、3 1．能够掌握配弹伴奏的基本理论知识 2．熟练运用正、副三和弦及属七和弦 1．大小调正三和弦、属七和弦 2．三种基本织体 3．终止式 1．课堂教学； 2．课堂实践：由教师安 排，确定课堂练习曲目 理论 5 学时 + 实践 5 学时 2．让和弦色彩更 加丰富 课程目标 1、2、3 1．掌握副三和弦、副属和弦的运用 2．运用三种基本织体配弹伴奏 1．大调副三和弦 2．小调副三和弦 3．副属和弦 1．课堂教学； 2．课内外实践：由教师 安排，确定课堂练习曲 目 理论 6 学时 + 实践 6 学时 3．调式、调性的 变化 课程目标 1、2、3、4 1．掌握大小调交替的配弹方法 2．学习使低音声部线条化的方法 1．平行大小调交替 2．变化和弦 3．低音声部线条化 1．课堂教学； 2．课内外实践：由教师 安排，确定课堂练习曲 目 理论 5 学时 + 实践 5 学时 说明：1．预期学习成效指学生应达到的知识、能力、素质，可用了解、理解、掌握、应用”等词汇多层次表达。 2．知识点或能力指具体的教学内容。 3．教学活动指教学组织、教学手段、教学方式、方法等教学设计，如：课堂教授、课程案例分析、研讨、作业练习、小设计、社会调查、实验等等