制卧爱价贸易大学 151 企业财务报表分析教学大纲 《企业财务报表分析》教学大纲 课程名称：ACC409《企业财务报表分析》Financial Statement Analysis 课程性质：会计学与财务管理专业基础课，其他专业和学院选修或根据专业培养方案确定 学分课时：2学分，36课时 主讲教师：张新民王秀丽余恕莲吴革钱爱民孔宁宁等 所属院系：国际商学院会计系 电话：64493506，E-mail:zhangxinmin9@263.net 教学对象：四年级本科生或具有同等学历的学生 考核方式：课堂提问、讨论，小组案例分析（演讲和提交分析报告以及小组提问），期中阶 段测试，期末考试（也可以采用写分析报告的形式） 其中： 课堂提问、讨论10% 小组案例分析 20% 期中阶段测试 10% 期末考试 60% 出勤要求：学生累计旷课不得超过四课时，缺课累计不得超过该门课程教学总课时的三分之 课程简介： 《企业财务报表分析》是会计学专业和其他相关专业必须学习的专业基础课程。本课 程的特色与生命力在于：坚决摒弃传统的就会计论会计、就报表论报表、就财务论财务的讲 授方法，力图在企业管理的系统中对财务状况及其质量进行分析，并通过财务报表分析对企 业管理进行透视。 学完本门课程，学生将树立正确的效益观、正确的资产质量观、资本结构质量观、利 润质量观、现金流量质量观、财务状况整体的质量观和平衡观等。 教学目标： 本课程注重分析问题和解决问题能力的培养，积极参与课堂讨论非常重要。因此，在学 习该课程中，还将分小组进行案例分析，各小组成员的参与程度与小组成绩呈正相关。 小组案例分析评分标准：分析报告格式规范：分析内容合理及逻辑性强：陈述报告简洁、 明了：回答问题注意技巧：小组成员参与度高：小组成员积极提问题。 通过本课程的学习，学生应掌握的主要内容包括：与报表编制有关的基本原则、基本概 念：资产质量及其分析、资本结构质量及其分析、利润质量及其分析、现金流量质量及其分 析、财务状况整体质量及其分析、比率分析等：影响经济决策的非财务因素，等等。 课程结束以后，学生应能够对企业财务状况的整体质量进行系统化分析。企业财务报表分析 教学大纲 《企业财务报表分析》教学大纲 课程名称： ACC409《企业财务报表分析》Financial Statement Analysis 课程性质：会计学与财务管理专业基础课，其他专业和学院选修或根据专业培养方案确定 学分课时：2 学分，36 课时 主讲教师：张新民 王秀丽 余恕莲 吴革 钱爱民 孔宁宁等 所属院系：国际商学院会计系 电话：64493506，E-mail：zhangxinmin9@263.net 教学对象：四年级本科生或具有同等学历的学生 考核方式：课堂提问、讨论，小组案例分析（演讲和提交分析报告以及小组提问），期中阶 段测试，期末考试（也可以采用写分析报告的形式） 其中： 课堂提问、讨论 10% 小组案例分析 20% 期中阶段测试 10％ 期末考试 60% 出勤要求：学生累计旷课不得超过四课时，缺课累计不得超过该门课程教学总课时的三分之 一。 课程简介： 《企业财务报表分析》是会计学专业和其他相关专业必须学习的专业基础课程。本课 程的特色与生命力在于：坚决摒弃传统的就会计论会计、就报表论报表、就财务论财务的讲 授方法，力图在企业管理的系统中对财务状况及其质量进行分析，并通过财务报表分析对企 业管理进行透视。 学完本门课程，学生将树立正确的效益观、正确的资产质量观、资本结构质量观、利 润质量观、现金流量质量观、财务状况整体的质量观和平衡观等。 教学目标： 本课程注重分析问题和解决问题能力的培养，积极参与课堂讨论非常重要。因此，在学 习该课程中，还将分小组进行案例分析，各小组成员的参与程度与小组成绩呈正相关。 小组案例分析评分标准：分析报告格式规范；分析内容合理及逻辑性强；陈述报告简洁、 明了；回答问题注意技巧；小组成员参与度高；小组成员积极提问题。 通过本课程的学习，学生应掌握的主要内容包括：与报表编制有关的基本原则、基本概 念；资产质量及其分析、资本结构质量及其分析、利润质量及其分析、现金流量质量及其分 析、财务状况整体质量及其分析、比率分析等；影响经济决策的非财务因素，等等。 课程结束以后，学生应能够对企业财务状况的整体质量进行系统化分析。 1