料，对它们进行了革命的改造和发展，从而把辩证法和唯物 论有机地结合起来，把唯物辩证的自然观与历史观统一起 来，创立了辩证唯物主义和历史唯物主义。英国古典政治经 济学产生于17世纪中叶，其代表人物是威廉·配第、亚 当斯密和大卫•李嘉图。英国古典政治经济学最积极的成果 是劳动价值论，认为商品的价值量是由生产该商品所耗费的 劳动量决定的，进而指出商品价值既包括活劳动，也包括物 化劳动，只有活劳动才创造新价值，劳动所创造的价值是工 资、利润和地租的源泉。但是由于其阶级的局限，不能正确 地阐明资本主义的运动规律，在其理论中包含了一些庸俗的 成分。马克思恩格斯在批判地继承其合理思想的基础上，提 出了科学劳动价值论和剩余价值学说，创立了马克思主义政 治经济学。英法空想社会主义，特别是圣西门、傅立叶和欧 文的学说，为马克思主义的创立提供了直接的思想材料。空 想社会主义思潮早在16世纪就产生了，到了19世纪初 上述三大空想家将空想社会主义学说发展到顶峰。他们尖锐 教学内容地批判资本主义制度，指出资本主义所固有的矛盾和阶级对 立，描绘出改革现存制度的蓝图，对未来共产主义社会提出 了许多天才猜想和有价值的预见。但是，由于时代和阶级的 局限，他们不理解资本主义制度的本质和发展规律，不了解 无产阶级的历史地位和历史使命，找不到埋葬资本主义、建 设社会主义的现实力量和正确途径。恩格斯说，这种”不 成熟的理论，是同不成熟的资本主义生产状况、不成熟的阶 级状况相适应的”马克思恩格斯批判地吸取了空想社会主义 的积极因素，在总结历史经验和工人运动经验的基础上，创 立了科学社会主义。 (二)马克思主义产生的主观条件 19世纪三四十年代的社会历史条件，人类优秀思想文 化成果的长期积淀，特别是自然科学的三大发现和欧洲三大 理论思潮，为马克思主义的产生提供了客观和可能的条件 但是，要把这种客观可能性变为直接现实性，没有与之相适6 教学内容 料，对它们进行了革命的改造和发展，从而把辩证法和唯物 论有机地结合起来，把唯物辩证的自然观与历史观统一起 来，创立了辩证唯物主义和历史唯物主义。英国古典政治经 济学产生于 17 世纪中叶，其代表人物是威廉·配第、亚 当·斯密和大卫·李嘉图。英国古典政治经济学最积极的成果 是劳动价值论，认为商品的价值量是由生产该商品所耗费的 劳动量决定的，进而指出商品价值既包括活劳动，也包括物 化劳动，只有活劳动才创造新价值，劳动所创造的价值是工 资、利润和地租的源泉。但是由于其阶级的局限，不能正确 地阐明资本主义的运动规律，在其理论中包含了一些庸俗的 成分。马克思恩格斯在批判地继承其合理思想的基础上，提 出了科学劳动价值论和剩余价值学说，创立了马克思主义政 治经济学。英法空想社会主义，特别是圣西门、傅立叶和欧 文的学说，为马克思主义的创立提供了直接的思想材料。空 想社会主义思潮早在 16 世纪就产生了，到了 19 世纪初， 上述三大空想家将空想社会主义学说发展到顶峰。他们尖锐 地批判资本主义制度，指出资本主义所固有的矛盾和阶级对 立，描绘出改革现存制度的蓝图，对未来共产主义社会提出 了许多天才猜想和有价值的预见。但是，由于时代和阶级的 局限，他们不理解资本主义制度的本质和发展规律，不了解 无产阶级的历史地位和历史使命，找不到埋葬资本主义、建 设社会主义的现实力量和正确途径。恩格斯说，这种“ 不 成熟的理论，是同不成熟的资本主义生产状况、不成熟的阶 级状况相适应的”马克思恩格斯批判地吸取了空想社会主义 的积极因素，在总结历史经验和工人运动经验的基础上，创 立了科学社会主义。 （二）马克思主义产生的主观条件 19 世纪三四十年代的社会历史条件，人类优秀思想文 化成果的长期积淀，特别是自然科学的三大发现和欧洲三大 理论思潮，为马克思主义的产生提供了客观和可能的条件， 但是，要把这种客观可能性变为直接现实性，没有与之相适