【学习目标】 1.了解工程咨询及咨询工程师内涵： 2理解全过程工程咨询的本质： 3.掌握全过程工程咨询实施策略。 【学习内容】 1.工程咨询及咨询工程师： 2.全过程工程咨询的概念及内容 【学习重点】 1全过程工程咨询的内容： 2.全过程工程咨询实施策路。 【学习难点】 1全过程工程咨询的特点。 四、教学方法 讲授法。 五、课程考核 考查：课堂考勒、平时作业、随堂测试。 本课程为考查课，考查方式由课堂考勤(a1)、平时作业(am)、随堂测试(a) 三部分构成，所占的权重分别为a1=20%、a2=40%、a=40%。 课程总成绩(100%)=课堂考勤(a)+平时作业(am)+随堂测试(a3) 表3各考核环节建议值及考核细则 误程成构咸及比例 等核方式 标值 评价细则 对应课程标 数师随堂点名。每学期至少点名三 课堂考勤1 随堂点名 100 火以上根据学生出勤情况作为深 程目标1,2 堂考勤咸情。 课程作业 身次作业单妆评分，最后取平均分 平时作业a 100 课程目标1,2 作为平时作业成镜。 随堂测试a 随堂测试 100 每决测试弹独评分，取平均分作为 阶段性试成绩。 程日标1、2 六、课程评价 课程目标达成度评价包括课程分目标达成度评价和课程总目标达成度评价，具体 计算方法如下： _9——9—— 【学习目标】 1.了解工程咨询及咨询工程师内涵； 2.理解全过程工程咨询的本质； 3.掌握全过程工程咨询实施策略。 【学习内容】 1.工程咨询及咨询工程师； 2.全过程工程咨询的概念及内容。 【学习重点】 1.全过程工程咨询的内容； 2.全过程工程咨询实施策略。 【学习难点】 1.全过程工程咨询的特点。 四、教学方法 讲授法。 五、课程考核 考查：课堂考勤、平时作业、随堂测试。 本课程为考查课，考查方式由课堂考勤（a1）、平时作业（a2）、随堂测试（a3） 三部分构成，所占的权重分别为 a1=20%、a2 =40%、a3 =40%。 课程总成绩（100%）=课堂考勤（a1）+ 平时作业（a2）+随堂测试（a3） 表 3 各考核环节建议值及考核细则 课程成绩构成及比例 考核方式 目标值 评价细则 对应课程目标 课堂考勤 a1 随堂点名 100 教师随堂点名，每学期至少点名三 次以上。根据学生出勤情况作为课 堂考勤成绩。 课程目标 1、2 平时作业 a2 课程作业 100 每次作业单独评分，最后取平均分 作为平时作业成绩。 课程目标 1、2 随堂测试 a3 随堂测试 100 每次测试单独评分，取平均分作为 阶段性测试成绩。 课程目标 1、2 六、课程评价 课程目标达成度评价包括课程分目标达成度评价和课程总目标达成度评价，具体 计算方法如下：